语文教学仅仅局限于课本知识是远远不够的,语文教学要“为学生服务。下面本站网整理了小学语文教师研修心得体会,大家一起来看看吧。
小学语文教师研修心得体会1:
在研修过程中,我坚持经常进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,学习各位老师的优秀教案和教学方法,我受益匪浅。通过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
一、提高自我的思想认识。
通过此次学习,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、夯实专业知识能力。
通过此次学习,我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。
第一,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。第二,学习用普通话正确,流利的朗读课文,切实过好认读关,体会文中的感情和语气。第三,借助读物中的图画阅读,了解课文中的意思,并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。
三、重新认识了建立师生共同发展的`教学关系。
通过学习,知道了教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系,从学生角度来说,整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立,教师作用告终。
这次远程学习是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,理念上的革新。通过这次研修,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
小学语文教师研修心得体会2:
“自古圣贤皆寂寞”,但我们在教育的道路上却是风雨同舟、并肩前行。本学期,教育中心小学部许莉主任构建的小学语文研修平台,让我们在成长的道路上,少走弯路、走好路、走捷路。这四次的论坛、四次的讲课,使我收获颇丰。
在论坛中,每位教师都结合自身的教学经验和当今的教学主流,精炼浓缩,用PPT的形式为我们呈现了一堂堂有质有量的教学论坛。微课程的制作、读写结合的方法、情景创设的妙用等交流学习,使大家对课程改革的把握、对学情的分析、对学生的方法指导都有了更深的理解。
在课程展示交流中,教师们为我们构建了精彩纷呈的课堂,形成了浓厚的学术交流氛围。“最有价值的知识是关于方法的知识”。师者择其最适合学生的恰当方法、高效的教学策略,把课堂打造的生动、活泼、有效率。汉沽中心小学的姜辉老师利用小组合作学习,诠释了合作的新概念,师生受益于“1+1>2”的方法中;汉沽中心小学王斐老师的热情开场,将信息化整合融入于课堂,使在场的师生脑洞大开;河西一小的杨凤金老师凝思启蒙、以“法”服人,用方法来引导学生自主学习,培养学生的能力,在言传身教、身体力行中感悟课文中主人公的品质。
每一次的汗水都收获智慧的结晶,许莉主任的精彩点评,让我们看到了自身的优点,也找到了研修中的不足。挫折中前行,鼓励中成长,学习中感悟。在用心研修的这场旅途中,我们不仅收获了知识和成长,还有未来和希望。正如“生活不只有眼前的苟且,还有诗和远方”那样,让我们放远眼光,继续前行。
小学语文教师研修心得体会3:
暑假里,我和老师们一起,有幸走进了小学语文学科培训平台。在这里,我们观看课程视频、聆听专家讲座、反思教学实践、撰写研修作业、交流心得体会,匆忙有序,受益匪浅。通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法。现将这段时间参加远程培训的情况总结如下:
一、重新认识了自己的责任,树立科学的教育观。
教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的授业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。