优秀日记精品[9篇]

一天又结束了，在你心中有什么感想呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的优秀日记9篇，希望能够帮助到大家。

优秀日记 篇1

小时候，每当夜晚我独自一人在阳台上望着一望无际的星空，由感而发，我想当一名宇航员。

当我在电视上看到宇航员乘坐宇宙飞船飞上太空，我便想到了我的梦想。当时的感觉就像身临其境一样，我幻想着我在太空中漫步、探索，更想见到传说中的外星人，到那遥远的国度去旅行。

我真希望我的梦想快点实现，早日登上太空。

但随着年龄的'增长，我的梦想渐渐离开宇航员走向了律师，律师那种在面对事情时的镇定、认真的精神值得我们学习。

为此，我要更见努力，好好学习，争取早日实现梦想。

其实我觉得我的梦想不遥远！！！

优秀日记 篇2

同里一日游

“江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？”

今天一早，我们一家就来到了我那期盼已久的水乡——苏州同里古镇。那儿的河清澈见底；那儿的树古木参天；那儿的房子古色古香。简直就是一个古朴秀雅的典型江南水乡啊！

我们进古镇后，首先参观的景点是“退思园”，系“凤、颍、六、泗”兵备道任兰生私家园林。那里面的`一棵棵参天大树的根系可发达了，把地面上的青砖都给拱了起来。这里贴水近湖，视野开阔，园中假山活水尽收眼底，心胸豁然开朗，真正令人神清气爽。

下一站是珍珠塔。我们边走边欣赏着路旁这些秀丽宜人的景色，不知不觉地就到达了珍珠塔。虽名叫珍珠塔，但是并没有一座很高的塔，其实，“珍珠塔”这一个名字是源于发生在这里的一个动人的故事：方卿因家到中落，去襄阳向姑母方朵花，也就是陈王道的夫人借钱，反受奚落。表姐陈翠娥赠传家宝“珍珠塔”，助他读书。后来方卿高中状元，告假完婚，先假扮道士，羞讽其姑，再与陈翠娥结婚。珍珠塔外风景优美，里面摆设讲究，真是巧夺天工，即使在现代，也是精品。

千年古镇，世界同里。同里的文化，同里的风景，同里的名俗，都让我印象深刻。同里是那样的迷人，令人流连忘返啊！

优秀日记 篇3

今天在家写完作业没事干，到处瞎转，无意中发现厨房里得菜还没洗，我灵机壹动：如果我学会了帮我的妈妈洗菜，我的妈妈壹定很高兴，同时也减轻了我的'妈妈得负担。

说干就干，我拿着篮子来到水池旁，打开水笼头，开始认认真真地洗。我壹片壹片地洗起来，连壹点脏、壹个蚜虫也不放过。洗着洗着，突然我触到了壹个软绵绵得东西，我得手就像被电击了壹下。仔细壹看，原来是壹条大青虫，正趴在菜叶上享受“洗澡”带来得乐趣呢！吓得我把这片菜叶壹下子给扔出好远。可回头望望那片菜叶，又肥又大，嫩汪汪得，扔了多可惜呀！再想想，我的妈妈原来洗菜时，这样得遭遇又不知有多少回呢！可是我的妈妈却没有怕，而是不慌不忙地把大青虫拣出扔掉，继续洗。而我呢？活像壹个胆小鬼。望那菜叶，我感觉到大青虫在嘲笑我，每壹片菜叶都在嘲笑我。为了证明我不是胆小鬼，我鼓起勇气，拾起那片菜叶，拿下大青虫扔掉。刚好有只鸡经过，被它叼走了。我又继续洗菜。

菜洗好了，我又把菜切好。这时传来我的妈妈得脚步声，我立刻跑回我得小屋，假装在看书，但是眼睛却在瞟我的妈妈。只见我的妈妈匆匆忙忙放下包，准备洗菜，发现菜已洗好且切过，很惊讶，就过来问我：“菜是谁洗得？”我佯装不知道，说：“大概是神仙洗得吧？”“你这小鬼还敢逗我的妈妈。”我哈哈大笑起来。我的妈妈壹把把我搂在怀里，高兴地说：“我得女儿长大了，会帮我的妈妈做事了。”

今天我不只学会了洗菜，还通过大青虫壹事，锻炼了我得胆量，使我懂得了只敢于面对困难，困难就会逃得无影无踪。

优秀日记 篇4

下午阳光明媚，我与爸爸妈妈一起来到了金家漕小学的“金磨坊”，开展小雷锋活动。

这次活动的.主要任务是为蘑菇浇水。一到现场，咱们首南一小的十几个小朋友就拿起水壶，争先恐后地为蘑菇浇水。这时，有个小朋友问老师：“老师，水浇多了，蘑菇会不会淹死呀？”现场的老师听后笑了，说：“不会，这个品种的蘑菇要保持90％的水分，所以可以放心大胆地浇。”于是，咱们又继续开始浇水。半个小时后，大家累得满头大汗，小蘑菇们也仿佛知道咱们累了，对咱们招招手：“够了够了！咱们喝饱了！”

然后，咱们还参观了金磨坊其他品种的蘑菇，所有小志愿者们还在金磨坊的门口合影留念。

这次活动让我懂得了许多关于蘑菇的知识，也体验了一把“小雷锋”服务与社会。

优秀日记 篇5

每一个优秀的人，背后少不了努力和付出，但这些努力和付出却不一定会有好的结果。想想，每位优秀者的背后到底要多少付出和多少努力，才能成为一个优秀的人呢？

每个优秀的人，背后都有一段沉默的时光，这段时光恰好是最难熬的，每天不是学习就是复习，不是做题就是预习，整天呆在安静的教室里，没有特殊原因从未出教室。课余时间没有娱乐，放假时间没有休息，原本微笑的你，如今却一脸沉默，有时甚至忘记了吃饭，换笔芯时想到前几天刚换过一支。.这么艰辛难忍的日子，谁又能扛得过去扛过去？扛过去了，就是成功，没扛过去，就是失败。这又有多少人能够做到的呢？相信能做到的人一定不简单吧！

每个优秀的人，背后又有多少难忍的痛苦？每次看见同学们在嘻嘻哈哈的`玩耍时，自己心里又会有多羡慕？又会自觉不自觉地抵住诱惑，但又想到学习，不得不放弃这预科的时间，时间久了，也渐渐习惯了。优秀的人不是用泪水博得他人的同情，而是用汗水赢得众人的掌声，他们用自己最真实的努力，最真诚的付出，去获得最美好的结果。

所以，我们不能小瞧每一位优秀者，因为，你根本不知道他们付出的努力有多大，才引起众人的重视，想要成为一名优秀的人，必须必普通人付出十倍百倍的努力，才有可能成为一个优秀者，赢得众人的掌声。

优秀日记 篇6

今天是8月28日，晴。妈妈带我去三伴文创文具店，这家店是孙云意爸爸开的。店里有很多稀奇古怪的东西，有按一下就能发出臭味的`臭气包；有五颜六色的四色可擦笔；有能让水变成冰块的水变冰魔术……我在店里逛了好几圈，看得很开心，我问妈妈："我能不能买几样东西呢？"妈妈："今天表现很棒，可以选几样！"于是我拿了3包水变冰块魔术，每包2元；又拿了1包水变雪花魔术，每包1元。我在一个角落里突然发现了一个东西，原来是一个桌面清洁器，它能吸掉桌子上一些很少的灰尘，于是妈妈说："桌子要保持清洁才能使用哦！"然后就买了一个，1个桌面清洁器要49元8角。这么多东西价格一共是56元8角。我给了孙云意爸爸一张红色的100元人民币，他找了我43元2角。我很开心，这时候正好爸爸来接我们了，然后我们跟叔叔说了再见就开开心心的回家了。

优秀日记 篇7

【教学目标】

１、会认１３个生字。

２、能正确书写８个生字。

３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。

【教学重、难点】

识字、写字。

【教具准备】

生字卡片、小黑板。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）

２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

二、初读课文，认识生字

１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。

２、认记生字：

⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？

如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。

纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。

粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。

份：几份。

妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。

３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

三、再读课文

１、在识字的'基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

２、抽生读课文。

３、齐读课文。

第二课时

一、复习导入

１、认读生字卡片。

２、齐读课文。

３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。

二、细读课文，理解内容

第一则：

１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？

２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）

３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。

４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）

５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）

６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）

７、试读第四自然段，读出生气的语气。

８、齐读第一则日记。

第二则：

１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）

２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）

３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）

４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）

５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）

６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）

７、齐读第二则日记。

三、学习写字

１、将生字卡片贴在黑板上。

２、请学生用自己喜欢的生字组词。

３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？

重点指导以下几个字：

“份”和“粉”：左边不同，右边一样。

“昨”和“晴”：部首相同。

“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。

“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。

“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。

“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。

“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。

强调写在横中线和竖中线上的笔画。

４、学生描红、写字。老师巡回指导。

四、完成课后练习

１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。

２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。

３、集体订正。

４、齐读。

五、 拓展训练

１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

２、展示小朋友写的日记。

优秀日记 篇8

晚上我做完作业，问妈妈：“我们王老师为什么还没回来，是不是不教我们了。”妈妈说：“有什么事吗？”我说：“我想王老师了，他对我可好！”“为什么？”“因为上语文课我举手时，他让我回答问题。还有一次他奖我的奖牌忘给我了，我问他要时，他都是朝我笑着给我的。”爸爸听到了说：“澜澜，你真棒！得到他人的关心是一种快乐，关心他人更是一种快乐，而在日常的'学习、生活中，要学会宽容，要学会感谢，要学会道歉……这样，在以后的生活中你会感觉更快乐！”

今天，我学会了一个道理：关心他人也是一种快乐！

优秀日记 篇9

昨天，体育老师带我们来到操场上。

到了那里，体育老师突然对同学们说：“相信大家都玩过石头、剪刀、布，今天我们就来玩这个游戏。”大家一听，都来劲了，异口同声地喊：“好——！”老师说：“我们不用手，用脚，可以吗？”“可以！”规则是：“‘剪刀’是一只脚在前，一只在后；‘石头’是两脚并拢；‘布’是两脚张开。谁得胜的次数多，谁就是胜利者。”

听完老师的`话，我灵机一动，我的读心术或许可以帮我得到胜利！朱轩习惯先出石头，那我就出布，他可能也会想到这一点，那我就再往后多想一步，他可能要出剪刀！那我就出石头！没想到他早已看出我的小心思，出了布。第一局我输了，我不甘示弱努力猜想接下来他会出什么。

才玩了十几次，口哨吹响了，激烈的比赛结束了。老师又说：“我们再玩一局，这次加大难度。”大家喊道：“好！好！”规则是：“我们撑在地上，一只手玩，胜了一次换一只手。”开始朱轩都败给了我，后来他好像找到技巧，他渐渐赶上了我。你们猜最后谁胜利了？是我！我用读心术把他打的落花流水！

下课了，我依依不舍地回到教室！这节体育课是那么生动有趣，令人回味！