在日常的学习、工作、生活中，说到格言，大家肯定都不陌生吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。格言的类型多样，你所见过的格言是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的爱的教育格言精选170句，希望对大家有所帮助。
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
3、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
4、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
5、心灵塑造的最佳工程师。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
11、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
14、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
15、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
16、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
17、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
18、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
20、给学生一个世界，给老师一片天空。
21、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
22、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
23、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
25、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
26、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
27、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
28、不自满者受益，不自是者博闻。
29、意识是成功教育的基础。
30、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
31、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
32、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
33、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
34、循循善诱，诲人不倦的是老师。
35、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
36、太阳下最光辉的职业是教师。
37、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
38、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
39、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
40、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
42、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
44、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
45、职业道德是做人之本，为师之本。
46、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
47、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
48、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
52、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
53、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
54、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
55、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
56、独物之教风，以尽匹夫之责。
57、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
58、教书育人，功德无量。
59、努力把自己当成一个孩子。
60、天荒地老，教师的童心不泯。
61、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
62、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
63、教着，感受着；走着，快乐着！
64、为学生的一切，一切为学生。
65、以德感人，为人师表。
66、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
67、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
68、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
69、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
70、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
71、习于智长，优与心成。——朱熹
72、走下讲台给学生讲课。
73、表扬用喇叭，批评用电话。
74、每一个学生都是好学生。
75、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
76、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
77、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
78、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
79、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
80、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
81、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
82、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
83、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
84、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
85、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
86、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
87、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
88、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
89、执着杏坛，乐于奉献。
90、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
91、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
92、宽容别人等于祝福自己。
93、踏踏实实做人、认认真真做事。
94、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
95、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
96、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
97、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
98、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
99、爱拼才爱赢。
100、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
101、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
102、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
103、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
104、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
105、德高为师，身正为范。
106、爱拼才会赢。
107、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
108、每一个学生都是好学生。
109、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
110、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
111、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
112、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
113、扬黄牛精神，做平凡工作。
114、永远不要嘲笑别人的梦想。
115、十年树木，百年育人。
116、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
117、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
118、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
119、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
120、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
121、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
122、尚自然，展个性。——蔡元培
123、不要随便给一个人定性。
124、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
125、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
126、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
127、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
128、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
129、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
130、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
131、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
132、教师也要有不断尝试未知的勇气。
133、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
134、把爱带给每位学生。
135、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
136、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
137、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
138、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
139、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
140、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
141、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
142、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
143、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
144、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
145、用心做事，用爱育人。
146、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
147、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
148、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
149、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
150、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
151、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
152、教师总是希望学生将来超过自己。
153、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
154、你改变不了环境，但可以改变自已。
155、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
156、独物之教风，以尽匹夫之责。
157、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。
158、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
159、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
160、教师也要有不断尝试未知的勇气。
161、命运之绳定会握在自己手中。
162、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
163、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
164、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
165、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
166、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
167、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
168、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
169、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
170、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。