在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的玩具的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
玩具的作文 篇1
今天，我得到了一件梦寐以求的玩具——爆玩一族的劲射雷神。
它由卷线器，Z外罩，Z弹射，z扣，转轮组成。它有5中玩法，分别是：龙卷，打盘旋，腾空，爆弹，旋风。
这个玩具不但可以开发我的智力，还能锻炼我的动手能力。在玩的过程中，还能锻炼手脑结合能力。
我非常喜欢我的.玩具。
玩具的作文 篇2
在我十岁生日那天，爸爸妈妈送给我一件特别的礼物——钢琴。那天一家人围着我，唱着“生日歌”，当爸爸妈妈掀开红布罩，一部流光溢彩的钢琴展现在我的面前时，我可谓是“悲喜交加”。喜的是练琴的时间可以随意一点，悲的是那时的我不太喜欢练琴，而有了这个庞然大物，注定我要与钢琴结下不解之缘。
虽说我与钢琴有不解之缘，在娘胎里，为了增强我的音乐细胞，擅长优生优育的爸爸妈妈就让我听钢琴曲，五岁时就教我学弹琴，可那时的我压根不领情，弹琴时磨洋工，偶尔偷偷小懒，甚至有次因为练琴的问题和老妈搞冷战。老妈为了我不练琴的事可真是操碎了心，“可怜天下父母心”啊！
不过现在，我弹琴的`态度可是和以前截然不同，正所谓“失去了才会珍惜”，自从我上了初中以后，课余时间越来越少，而且百分之九十的时间被锁定成“作业模式”，只有在周末，每天才可能在百忙之中抽出四十分钟练琴。现在，我觉得弹琴是一种享受，它不仅磨练了我的意志，丰富我的生活，还陶冶了我的情操，是我最好的倾诉方式。当我开心时，可以弹一首节奏欢快的《土耳其进行曲》来传达我的喜悦，当我悲伤时，可以弹一首低沉的《月光曲》，来安抚我的心灵。记得上回，父母因为一点小事冷眼相对，谁也不让谁，搞冷战。我伤心透了，默默地按着琴键，缓缓地飘出一首《神秘花园》。当我弹完这首伤感的曲子后，奇迹发生了：父母似乎听出了我指间流露出的是感伤，是焦虑，是渴求。当天下午他们之间的怒火消失了，双方都“∑”（电子表格公式：自动求和）了。
自从有了这个大家伙，我弹琴时间相对丰富了，现在会弹许多名曲了。当然，我吃了不少苦，舍弃了许多玩耍时光不说，指法不对导致手指僵硬，没达到要求挨了批评，手指拉伤等等这些都是家常便饭了。我曾想过放弃，但又觉得可惜。虽说有时感到有些苦，有些累，有些不平衡，但与钢琴带来的快乐相比，是微不足道的。而在乡下，能拥有这样一个大家伙的孩子不多，能像我一样用自己双手弹奏优美旋律的，也是凤毛麟角啊。想到这些，一种自豪荡漾在我的心间，一种力量流遍我的全身。所以，我最后选择了坚持。“一把钥匙开一把锁”，为了战胜弹琴中的困难，我想了许多办法：指法不对，就赶快请教老师；挨了批评，就牢牢记住老师的话，改正不足；手指拉伤，就揉一揉，咬咬牙，继续练，是钢琴教会我坚持、坚强。
钢琴，不仅是一种乐器，更是一个玩具，一个可以陶冶情操的玩具；钢琴，不仅是一个玩具，更是一位朋友，一位可以倾诉情衷的朋友；钢琴，不仅是一位朋友，更是一名老师，一名可以教你坚强的老师！
玩具的作文 篇3
在我的学习桌上，有各种各样的物品：有闹钟、头花、发卡、小玩具，还有一些人偶……，其中，我最喜欢的是一个万花筒，因为它能勾起我一段美好的回忆。
在去年的一次英语课前，妈妈在丹尼斯超市给我买了一个万花筒。万花筒上的图案是一个身穿粉红色衣服的中国娃娃，可爱极了！为了炫耀我的这个万花筒，我就央求妈妈让我带到英语辅导班，妈妈原本不同意的`，可最后还是拗不过我，只好答应了。
到了英语辅导班，上课时我都没有认真听英语老师讲课，把心思都用在了那个万花筒上面了。
下课后，很多同学都围到我的桌子边，左瞧瞧、又看看，有的说“这个万花筒真是太漂亮了！”也有的说“娃娃太可爱了！”还有的问我“这个万花筒是在哪里买的？”
突然，只听见一声“啊！”的叫声，和一阵玻璃“哗啦啦”破碎的声音——一个同学不小心把万花筒掉在了地上。这可怎么办呢？他一时想不出办法，竟然“哇！”的一声哭了出来。同学们也没有办法，只得渐渐安静了下来。
这时，杨凡同学说：“这样吧，放学后我和王宁同学一起走，和她妈妈就行了”。岳瑞同学在一旁说：“不行的，那她还是会挨吵的。”杨凡同学又说“不行的！”岳瑞同学也不甘示弱。
“我说行就行！”
“我说不行就不行！”
“就是行！”
“就不行！”
“行！”
“不行！”
“行！”
“不行！”
“哎呀！你们两个不要吵了，难道吵吵架就有好办法了吗？”人称“智多星”的班长智博文说道：“我看这样吧，咱们凑钱再给王宁同学买一个吧，我先出两元。”
“好，这个方法可行。”同学们都同意了，纷纷凑起钱来——这个一元，那个两元，这个五角，那个三元的凑够了买万花筒的二十元钱。放学后，他们给我买了一个和之前那个一模一样的万花筒。
看着同学们，我的眼睛湿润了，泪水不由自主地涌出眼眶。多好的同学呀！
这个万花筒永远是我心目中最喜欢的收藏品，因为它融入了同学们的美好心灵！
玩具的作文 篇4
“上！别让它追上你，冲！”“我就不信追不上你！”“呀——我的车又被你干扰了，是谁干的？我杀了他！”……话语在河阳广场的上空久久回荡，这是怎么一回事呢？听我给你细细道来。
我最爱玩遥控玩具，什么遥控直升机、遥控汽车、遥控潜水艇、我都有。前天，李函钊邀我去参加他举办的遥控玩具大比拼，听到这个消息，我高兴的差点没有蹦起来，便立刻答应了下来。
No。1倒霉倒霉真倒霉，比赛没有带天线。
晚上我激动得连饭都吃不下了，胡乱的扒了几口，就带上了我的越野车，拿上了遥控器，直奔比赛地点——河阳广场。到了广场我迫不及待的`拿出了汽车，准备练习，真是倒霉，我犯了一个巨大的错误，：忘带了天线。我这好似冷水泼头，没办法，没有电线，遥控器没有天线大约只在十厘米内有效，所以，我不得不把遥控器紧挨我的越野车，并跟着他跑。这下乐子可大了，这样遥控赛车，跑不出二十米就会气喘吁吁，浑身冒汗，伙伴都说我的车很缺德，可以叫：“小苟牌健身车”唉！我真倒霉！
No。2稀奇稀奇真稀奇，赛车竟能被干扰。
正在我用“小苟牌健身车”练得正起劲时，姚坤生、冯佳锐、孙育恒和李函钊来了，于是我们各开汽车，开始练习。姚坤生的“翻跟头”一边翻着筋斗一边往前开；冯佳锐的“拐弯大王”也在不停的拐弯；孙育恒的“黄色闪电”在路面上飞驰着（这些都是车的外号）。
我们开得正起劲突然听见冯佳锐大叫起来：“呀！我的车怎么不受我控制了！”我么都跑过去看，只有孙育恒还在玩着他的“黄色闪电”。我跑过去一看，虽然冯佳锐没有动遥控器，但“拐弯大王”还在不停的动着。突然，我发现“拐弯大王”和“黄色闪电”的行动一致。经过调查，我们发现除了我的“小苟牌健身车”以外其余三辆车：“黄色闪电” 、“拐弯大王”、“翻跟头”都能互相干扰，这可真稀奇！
No。3好玩好玩真好玩，比赛比赛耍赖
练习完毕，我们要正式开战了！由于李函钊带的是飞机，理所当然当上了裁判，我们把车放在起跑线后，只听李函钊说了一声：“预备——走！”话音刚落，四辆车好似猛虎下山一般跑了出去。孙育恒的车真不愧叫“黄色闪电”，真似闪电一般一样冲在了最前面；我的越野车也不是吃素的，紧随其后，“翻跟头”车如其名，在后面不停的翻筋斗大约走了一米；而“拐弯大王”在不停地拐着弯寸步难行。有时候天才也是被逼出来的，我一看“黄色闪电”领先我这么多，就心生一计：我把遥控器放在车上，按住前进键，人借车力、车借人力（可以说是往前推），超过了他。突然姚坤生接近我了，这么可能？我仔细一瞧，原来他抱着车往前跑，还说什么规则上没说不能抱着车跑。我顿时无语。于是抄起车就往前跑。得了个比赛耍赖“第一名”……
一看表，已经十点了，我么依依不舍的离开了广场，并约定下次还要举办这样的比赛。
玩具的作文 篇5
昨天，妈妈从杭州出差回来了，她给我带回了一件玩具。
这件玩具我很喜欢，这是一个“喜羊羊与灰太狼”游乐园。它的包装很精美，打开包装盒，里面是个小盒子，小盒子里是一件件的小玩具模型，有草坪、小树、小花，有喷泉、栏杆、路灯，有 ……，还有一个可爱的`喜羊羊和一个漂亮的美羊羊，把它们拼装在一起就是一个“游乐园”，真是太可爱了。
这个“游乐园”玩具真好玩。小朋友，你是不是也想玩了？
玩具的作文 篇6
爸爸给我买了一个新玩具——面包工房，它可以用来制作有图案的三明治。
第二天早上要上学我特地起了个大早，6：30就起床了，刷完牙，洗完脸，换好衣服，我就叫大家起床吃我做的.早点。我先做了一个小猪图案的夹心面包给奶奶，奶奶说很好吃，然后我又做了一个小熊图案的面包给妈妈，还做了爱心和花朵给爷爷和爸爸，这个玩具真好玩，我把妈妈买的一袋面包都用光了！
玩具的作文 篇7
我有一个葫芦丝，它是由一个整葫芦，一根主管，两根高低音副管，一个吹嘴组成。中间的竹管最粗，上面开着7个音孔，正6背1，可吹出由g~g'一个 八度的旋律音，称为主管。两旁的副管，不开音孔，只能发出与主管共鸣的和音，通常是较细的竹管发a音，最细的发e'音。现在我已经学会吹奏几十首曲子，最 喜欢的是《月光下的凤尾竹》。这个造型别具一格的葫芦丝为什么能发出优雅美妙的旋律呢？
后来听了刘老师的讲解，才恍然大悟，对葫芦丝才有了了解。原来葫芦丝的声音如此特殊，是因为里面有一个发音簧片，它是葫芦丝的心脏部件。他的振动是 靠中间像鸟的舌头一片一片振动而产生音波。他的原理是：根部的振动决定低音，因为根部较宽，因此在振动是气流需要加强一些；尖部的振动是决定高音的.发音， 因为头部较尖细，因此在振动时无需太强的气流。所以才会发出音。
吹奏时手指控制主管的音孔以奏出不同音高的音，若主副管同时开启，吹奏时数管齐鸣，旋律只出自主管，副管仅以和谐持续的单音相衬托，通常是一管发a音，一管发e音，产生和声效果，给人以含蓄、朦胧的美感。
小小的葫芦，大大的学问。