在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
一阵清脆的铃声响起，“听”那是我们的最爱的音乐“放学铃”。我们一听便背上书包，冲出了校园，像脱僵的野马，正撒开四蹄向大草原奔去。但这一次与往常与众不同。
我一放学，便见爸爸在远处向我招手，我心生疑问：咦？爸爸今天怎么这么早就来接我了？嗯，不管了，来接我，我就高兴！我一路狂奔向爸爸扑去，高兴地说：爸爸，爸爸，你今天怎么有空，来接我？”“爸爸今天给你一个惊喜！”爸爸笑眯眯的说。“是什么呢？”我左想了想，右想了想，可还是不行，我只好缠着爸爸，让他告诉我。又见他把我拉到一辆非常漂亮的黑色狮跑面前，对我说；“宝贝儿，你看爸爸买的车美不美呀？”我一脸惊讶地说：“什么！这…这是爸给我买的?”,”对呀!”爸爸说.我一听,便心花怒放,高高兴兴地上了爸爸的车,坐在车上望着远处的树木,仿佛是一群惊讶的观众,用耳朵细听,风儿姑娘好像在为我唱歌,那欢快的节奏,让我心情舒畅.
也许我高兴,不是因为骄傲或自豪,可能是因为爸爸妈妈以后可以不用像以前一样,每天累得气喘吁吁,每天可以脸上多挂一点儿灿烂的微笑。
五年级作文 篇2
“同学们，放学时间到了，老师们，您们辛苦了.……”学校广播室里通知我们放学了。
我急忙把书包收拾好，兴高采烈地去我妈办公室了。一进办公室，我飞快地把作业做完，然后看了一遍，自言自语道：“嗯，还不错嘛！字写得工工整整的，噢，这道题错了！”我把错题改完后，就去问我妈：“我们今晚上吃什么？”“野芹菜，”我妈笑着说，“你要跟我一起去摘吗？”
“嗯，我要去！”我回答道。
我妈答应了，于是我俩就上路了。在路上，我一直在想：野芹菜是什么样子的？野芹菜生活在什么地方？那儿脏不脏？……
我盼星星盼月亮的盼着快点到那里，没过多久，我俩终于到了目的地。我一看，晕！哪儿是人走的地方么，连猫都走不过去！而且，旁边全是沼泽！我小心翼翼地过去了，呀，我的鞋子被黏住了！还好在我妈的帮助下，我最终还是拔了出来。我才走到一米多，我妈就在离我很远很远的地方开始摘了。
当我看见那群绿油油的野芹菜时，就仿佛一群绿色的小精灵在向我招手，我一不注意，脚差点踩到了沼泽里，还好我及时把脚缩了回来才没掉进去。我看了一眼前面的路，心里在想：不管了，坚持就是胜利！于是，我心里忐忑不安的上路了。
我走路时，就像一只缩头乌龟一样，左脚先上前“探路”，当踩到“地雷”时就缩回来，向右脚“将军”说明情况，然后“将军”出马，把左脚踩到的软泥巴“地雷”踩硬，然后就开始往下一步走了。当我到妈妈那儿时，就仿佛自己在天堂一样，到处都是一片翠绿。当我妈叫我快点摘时，我才有一点舍不得的向这群“小精灵”“开枪”了。
当我开始摘“翡翠”时，发现“翡翠”下面竟全是黑钻石，真是美极了！我兴高采烈地摘了一大把“翡翠”，而且，妈妈也在表扬我！
忽然，一阵微风吹过，那凉爽的风把全身汗流浃背的我给吹成了“冰淇淋”，这时，我的肚子一阵剧痛，只好回办公室才行，就这样，我恋恋不舍地离开了那个美丽的地方。
唉，真令人失望，我一定要再去那个地方一次才行！
五年级作文 篇3
一学期又快结束了，我曾经得意过、遗憾过、也自豪过。当然最令我印象深刻的是我自豪的事儿啦！
“叮——”一阵清脆的闹钟声吵醒了我，我兴奋地起床，做好一切准备，激动地，高兴地跑向学校。太棒了，今天又一年一度的游园活动！
刚进教室，我心理突然冒出一句话，你是想为大家服务，还是为自己服务？“废话，当然是为自己嘛！大不了付点钱呗！”我不耐烦地自言自语道。
可陆老师给我的那项任务和那句话，使我整个人全变了，第二节课下课时，陆老师把我叫到101办公室，郑重，严肃地告诉我：“今天游园活动的开幕式由你和另外一位大队委员来主持，加油，我相信你哦！”
“哦？！”我有些紧张又有点害怕。
“我相信你！”陆老师微笑着说，“你一定能为大家作出贡献的。”
我顿时头脑发热，早上在心里说的话全忘了，我现在心中只有这么一句话：“为大家作出贡献！”
中午很快来临了，我要准备启动游园活动的开幕式了，陆老师指挥我们脱去外衣，戴上鲜艳的红领巾，上了主席台。冬天站在主席台开不是一件容易的事，那天狂风大作，沙土乱舞，站在主席台下面的同学时刻都有沙子进入眼睛的事发生，何况我还脱去了最温暖的棉袄，站在最上面的主席台！
但，一个信念使我仍然努力站在台上——坚持着，为同学们服务！
我不冷了，并成功地完成了主持任务。
刚完成这一项艰难的任务，紧接着“收中队旗”、“检查各班卫生”等许多任务，犹如无数大山压了下来，累得我喘不过气儿来。虽然每项任务都是十分辛苦，但是我心理依然十分高兴，好比吃了甜美的蜜糖，虽然任务很多使我游园、玩耍的时间变少了，但我依然为自己能为学校出力而感到骄傲，感到自豪！
这次游园活动真的使我感受到了许多珍贵的启发！我为自己感到自豪！
五年级作文 篇4
一个快乐的星期六，小天小明的妈妈给小天小明做完饭后，就像小天小明说告别，就出去工作了，小天神秘的说：“小明!我们趁现在妈妈不在家可以把家里的卫生做一下。”于是，小天开始分配任务，小天洗碗，小明拖地。
开始!小天开始认真的洗碗，小明开始用力的拖地，过了一个小时后。他们已经把家里做的干干净净，小天心想，哈哈!妈妈回来了一定会表扬我们的，于是他么开始手舞足蹈，啊!一不小心，小天手里的盘子碎在了地上，小明过来一看，就呆若木鸡，心想：啊，完蛋了，这下一定会死定的，妈妈会来一定会骂我们的。小天笑着说：“没事我们可以再买一个!”说着，便把已经变成废品的碗准备扔进垃圾桶里。
正在这时，小明的头脑灵活一变通，想出了一个不错的想法，他拿来了三只毛笔和一盒颜料，说：“哈哈!我们可以来个变废为宝，既环保，又漂亮，说不定妈妈看见我们把废品变成好宝贝的时候还会表扬我们的呢!"于是，小天小明开始把废碗变成世界上独一无二的宝贝，小明拿了一个破口是凹进去的破碗，说：”嘿，这个可以化成一个胖头鱼，可能会恰当一些。“小天拿了一个破口试图出来的破碗："哦!这个破碗画成一个小金鱼，可能会漂亮一些。"
两个开始做了，小明用暗暗的紫色，鲜明的红色，环保的绿色，三种颜色相互搭配，画出了一个可怕的胖头鱼的身体，再用蓝红色搭配画出了鱼的双眼。小天用环保的绿色，纯真的蓝色，鲜明的红色分配，画出了金鱼的身体，再用蓝色画出鱼的双眼，最后细细的画出鱼鳍。
好了!两个独一无二的作品终于完成了，小天心想，终于完成了，妈妈回来了一定会表扬我们的。
到了晚上，妈妈回来了看见一个胖头鱼，一个小金鱼：“你们这两个小鬼，这次我放了你们小天小明高兴的跳了起来，还手舞足蹈呢。
五年级作文 篇5
“坚持就是胜利”这句话一直环绕在我的心头，因为那件事过后，这句话就成了我的座右铭。
小的时候因为不懂事，只是觉得画画很好玩儿，以为可以在绘画班里玩。所以就让妈妈帮我报了绘画班。我有一个朋友，她是和我一起报的画画班，所以我是和她一起去上的美术课。
开始的时候我以为随便乱画，再添上一些颜色就好了，哪知道这一切并不是我想象的那么容易。画完了，你得勾线，而且你还不能画得太小，要不然等你上色的时候颜色弄的到处都是那就不好了。也正是因为这样，所以我每次画画的时候都很小心。
不过那时我和朋友都还小，所以我们两个人上的是初级班，老师对我们要求也不高，所以，一开始还是很容易的。
等到正式上课的时候，不仅画画，还要练字，就是从那时我的中指开始肿起来的。
我的好朋友因为坚持不下去而要放弃画画，因为她的放弃，我也不想画了。所以当天晚上我回家告诉爸爸说我也不想上绘画课了。但是爸爸告诉我说：“做事不能半途而废，要坚持到底，坚持就是胜利。”
爸爸的话我记得很牢。
渐渐地我从懵懂变得明理。也知道了画画对于我的重要性，所以每当我画画的时候我都很认真，从不马虎。
很顺利的，我从初级班升到了中级班。因为中级班画的是水粉画，比初级班的蜡笔画差太远了，所以刚开始的`时候适应起来比较困难，一时接受不了。每当我想要放弃时，我就会想起爸爸对我说的那句话：坚持就是胜利！
坚持的结果是，我得的奖状越来越多，受到的表扬也越来越多，对做事的信念也是越来越坚定，不会再轻易动摇。而且，我也从初级班升到了高级班。回想起来，我能有今天，还是多亏了爸爸告诉我的那句话。
因此，“坚持就是胜利”这句话成了我的座右铭。现在的我如果遇到什么困难，那么在我的脑海中就只有一个念头，那就是：坚持下去。
五年级作文 篇6
在 月 日这天我和哥哥姐姐们一起去了世博会，当我们走下了公交车时，惊叹不已。从 号们开始，人就排得满满的，犹如几条卧龙，正等待时机向前冲刺！我们还算行远的，没排多长时间，后面的人起码要排到 小时左右呢。
我们四个走进了世博园，里面有好多馆，有：电网馆、韩国企业联合馆、日本联合馆……你会奇怪为什么我没有说“中国馆”，那是因为，当我们坐轮渡到那时，才知道要预约才能进去，这是我们只能拍几张照片回去。我们进的馆中电网馆最好玩，里面有一种自动感应灯，你只要用力拍一下手，就会亮起，在用力拍一次，就熄灭。还有一个类似桌球的，一个桌子上有许多“小球”在上面移动，你只要用手迪南有叶子的球，就能得分，超好玩！在往里面走一点，就会让你进“魔盒”这个游戏里，你站在里面就会有种天旋地转的感觉，很刺激！
韩国企业联合馆里，有三层楼每一层都有新鲜的东西让你眼花缭乱，进去人家还发给你张奖票，我们四个一人得到一把扇子，后来我们就说，来一次世博扇子赚了不少。
还有许许多多好玩的事，我也就不多说了，等你们自己去探索与发现！
五年级作文 篇7
一、设计理念
孩子观察世界，近乎童话，用孩子自己的语言来解释世界的事物，这就是最好的童话，
二、设计特色
用孩子喜爱的动物，抓特点想象，编写童话故事。
三、课时目标
1、学生学会根据动物特点进行想象，口头编一篇情节合理，完整的童话。
2、培养学生口头表达能力。
3、渗透真、善、美的品德教育。
四、主要教学环节
(一)、谈话引入
(二)、拓展童话写作素材，找动物特点
1、逐一投影出示兔子、乌鸦、大象等动物图片，找一找、这些动物的显著特点。
结合生答板书：
2、说说你还喜欢什么动物?这些动物有什么特点。
3、出示课题：根据动物特点编童话。
(三)、学习例文，分析写作方法
1、投影出示《爱吹牛的小白兔》，组织学生用喜欢的方式读一读。
2、交流童话写了什么，她是根据什么写的?
3、交流：这篇童话哪些地方值得你学习?
(四)、学编童话
那咱们一起学着她的样子编童话好吗?我们刚才找到了那么多的小动物的特点，你能不能选择其中一个用童话化的想法说说这个特点的由来。
1、学生独立填写自己的想法;
2、交流，师生评点;
3、同桌展开交流故事的具体内容;
4、集体交流3-4位学生，师生围绕合理、有意义进行指导点评。
(五)、结束小结并布置作业：课外写下这一篇童话。
五年级作文 篇8
我的妈妈是一位普普通通的工人。她身上那件枣红色的上衣和黑色的裤子，今天晚上洗了，明天便又穿上它，想是她的宝衣似的。
星期天，我和爸爸妈妈一起去商店，看到里面有许多不同颜色不同的布。我和爸爸商量，要给妈妈买块布做衣服，妈妈却说：不要买，我现在不是有好几件衣服吗?
我一听就知道是谎话，妈妈其实只有三条裤子，而且有两条都打了补丁，只有工厂发的还比较新。我生气地说：妈妈，你说谎!可是，妈妈己经转身向门口走去。
想起小时候，我最爱吃又黄又嫩的炒鸡蛋和白米饭，妈妈吃的却是剩饭剩菜，
我对妈妈说：妈妈，你也吃炒鸡蛋吧，可好吃了。妈妈朝我笑笑说：乖孩子，你快吃吧，妈妈要减肥。我看着妈妈清瘦的脸庞，知道她是在说谎，可又不知道说什么好。
前年中秋节的第二天，妈妈递给我一个又大又红的苹果。
我高兴极了，一把从妈妈的手中夺过，刚想咬一口，可见妈妈的手里并没有，于是，我说：妈妈你也吃一个。妈妈说：我刚才已经吃过了，这个是留给你的，快吃吧。我觉得很可疑，待妈妈出去之后，我打开橱柜一看，昨天剩下的六个苹果，只少了一个
在我家俭朴的生活中，我常常感到妈妈为爱我而说谎，我一天天长大，也一天天感觉到这谎言背面的爱，搏大又深沉，我该怎样报答你呢?我说谎的好妈妈。