在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的五年级学生作文，希望能够帮助到大家。
五年级学生作文1
有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。
粉笔，它大约8厘米左右，穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。
它教会我们1、2、3……
它让我们认识了A、B、C……
它教会我们画画，写字……
一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。
粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。
我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。
五年级学生作文2
雪，在悄然无息中进入我们的世界，覆盖了整座世界。
早晨起来，四周白茫茫的一片，美丽得让人想靠近，却冷艳得让人不敢靠近。一旦靠近，就被它深深地吸引了。它美得单纯，不去碰它，怕弄脏了，它美得柔弱，似乎一碰就碎。它就如一位单纯可爱的女孩，展现在眼前，那是一种清新、自然、舒坦的感觉。它美丽得并无装饰；美丽得温柔恬雅；美丽得很有亲切感，并无拘束。它在阳光下绽放最和蔼可亲的笑容。
瞧，在细细常常的，本来就弱不禁风的树干上，覆盖了一层雪，它显得是那么无助，仿佛风一吹就会跌倒，却又腊梅似的，安全地安顿下来。我不得不赞叹它的勇气与坚强。
雪，又无声无息地飘落，安静地无人知道它的到来，正如它安静地离去一样。雪，漫天飞舞着，却不知道是什么形状的，手中接住，可瞬间不见了，就好像什么也没落下过似的，在手掌心中荡然无存。每一片雪花都各自在空中飞舞，不顾边上的与它同命相连的伙伴，每一个都那么轻盈，那么柔弱，那么孤单，那么无助，但是在“路途”又不失风采。
五年级学生作文3
书，是一把智慧的金钥匙，由它来打开知识的大门。书，是一个充满奇幻的世界，也是一个有着无穷无尽宝藏的胜地。因此，我总想着从书中挖掘出最大的价值，获得更多的知识和智慧。
我爱看的闲书很多，《安徒生童话》让我的想象插上了翅膀，《爱得教育》使我体会到了爱的含义我总能从一本书中领悟到某些道理，无论对与否。
我读书的方式与众不同。开始，我会详细的阅读主人公的资料，因为这样，读书时，我才方便理解与感受主人公在某些环境下的心理状态，透彻的了解整个故事所要表达的思想。
著名的作家莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。对此，我发出共鸣，我对书的感情就像鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。因为书教会我太多太多
正像季羡林老先生说的：21世纪的少年要中西贯通、古今贯通，文理贯通。除了这三贯通要做到外，我觉得我们还要做到众览群书、博学多才，这样才是真正的21世纪的少年。
五年级学生作文4
生活的点点滴滴，全部浸透了你清暖的气息，无论风雨，还是晴天，你都在我身旁陪伴着我。
人从出生开始，就是一个独立的个体，却离不开群体。很多人都自以为是孤独的，因为生活中朋友很多，但很少人走进心里。陪伴，多简单的两个字，里面包含的情感却复杂至极。
比如当有一个人不断的与你说话，而你与他的感情很一般，这种陪伴会有一些不适应，再比如说，有一个人即使沉默寡言的坐在你身旁，你们一句话也没有交谈，可你们感情很深，所以你们一点都不觉得尴尬，这就是陪伴，希望你能找到一个能陪伴你的人。
不求天荒地老，只求那个人能陪你走过一段路，过后即使她离开你，也会怀念那段珍贵的岁月。
我们都是孤独的人，都试图在每个人身上汲取温暖，寻找安全感，彼此安慰支撑下去。也许只是寂寞失眠的夜里，打一个电话，说一些无关紧要的话题；也许只是偶尔听到一首好歌，便立即分享给你；也许无话可说，无事可做，彼此沉默地对视，也会觉得美好。人与人之间的关系，就是这么微妙，有时或许就因为一个眼神，就在心里存上了好感。
彼此依靠，彼此慰藉，彼此鼓励，各自走在自己的旅程，都希望遇见一个更好的明天。感谢有你，伴我身旁。风雨中有你撑伞等我，晴天中有你向我伸出的手，一路陪伴，一路欢笑不断。
五年级学生作文5
六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡；六月有童年的沃土，六月有童年的太阳……周五早晨，五年级相聚在报告厅。用舞蹈讲述几周来撒下的滴滴汗水，展示着班级的风采。
谁说六一只是孩子们的节日？瞧！家长合唱团也来助兴啦！在指挥爷爷有力的指挥下，家长合唱团的叔叔阿姨们唱得雄纠纠、气昂昂，让人实实在在体会到了长征的艰苦，同时又感受到红军战士们的斗志，让人陶醉其中。接下来就是同学们精彩的表演。瞧！个个脸上都洋溢着无法抑制的笑容，也对班级的表演充满了信心。
我们班表演的节目是《快乐你我他》，开场时给人一种节奏感很强的力量感、快感，中间与TFB0YS的《青春修练手册》巧妙结合，结束时的亮相更是惊翻全场！掌声此起彼伏……
所有表演都有着不一样的风格。其中令我印象最深的就是五（9）班带来的舞蹈《球随心动我心飞扬》了，歌曲节奏明快，舞姿简单，队形井然有序，整个舞蹈在他们的齐心配合下完成了一系列的高难度篮球动作，一招一式，有模有样，让观众惊叹不已，表现了青少年的朝气蓬勃，小小的身躯上喷发着太阳的能量。
我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高；我们是祖国的花朵，待到明天将会姹紫嫣红！让我们携起手来，共创明天的辉煌！哦，难忘的六一！
五年级学生作文6
今天是一个寒冷的冬天，可同学们个个面带微笑，将小手洗的干干净净的，全班上下一片欢腾。这是怎么一回事呢？原来，班里为了迎接冬至，举行了一个别开生面的DIY活动——包汤圆。
瞧！阿姨们己经为我们揉好了面团，呀！有好多种口味的哟，有抹茶、花生、芝麻……同学们迫不急待地带上了口罩，拿着阿姨分成若干份的面团包了起来。
我也不甘示弱，拿起面团，按照陈老师教的方法，先将面团分成一小块一小块，然后拿起其中一小块面团，放在手心，双手轻轻合拢，像滚轮胎一样顺时针轻轻的搓着，我摊开手一看，一个圆溜溜、白花花的小汤圆呈现在我的眼前。可是放馅时会不会包的不好呢？果不其然，由于我放的时候，馅太多了，导致我的汤圆漏馅了。这时候，陈老师走过来轻轻对我说：“不要放太多的馅料，手不要捏太紧，包不好不要紧，再包一个就是了，世上无难事，只怕有心人嘛。”于是，我又有了信心，继续完善我的汤圆。
不一会儿功夫，大家将自己的胜利果实一股脑投进盘子里，盘子里装满了大大小小的圆圆的汤圆。汤圆煮好了，在老师和家长义工的协助下分到了每一位同学的碗里。吃汤圆了，大家纷纷为形状各异的汤圆找起了主人，这个大的是我做的，这个小的是谁捏的，这是谁谁做的……
食堂里一片欢语笑声此起彼落，同学们个个沉浸在做汤圆、评汤圆和偿汤圆的乐趣中，至此今天的做汤圆活动圆满结束。
五年级学生作文7
这些天来，我比以前有勇气多了，在老师要求回答问题时，几乎都有我的身影呈现。
以前的我，是个听到老师问谁来回答这道问题时，我就身子缩成一团，生怕老师到我。这些举动都被老师一一看在眼里真是看得一清二楚。有时，您看着我的眼光像是会时，于是，你便挑上我。渐渐地，由先前被老师挑住紧张回答问题的我，到现在大胆回答问题的我。这么大的变化，如果没有黄老师给我只想光明的道路就不会有我今天的这么大的进步啊。如果我没有勇气，我就不敢发言，现在有勇气了，哪怕我回答问题回答回答的不对也总比不回答强啊。
以前，我生怕老师挑住我，现在，我生怕老师看我举手举得太低看不到我。尽管老师有事没有挑住我，但是，我仿佛在那一刹那间感到获得了一丝幸福。我相信，老师一定是又在用同样的方式让另一些上课不爱发言的同学有些勇气，让他们也能够有更多的勇气。
以前的我，很不喜欢上语文这节课，所以上课经常做小动作，老师讲的什么东西我基本上都是左耳朵进右耳多出，刚听完就忘。现在，我开始喜欢上语文课了，每天我都在盼望语文课的到来。我希望以后我能更有勇气，经常举手发言来锻炼自己。
勇气，人要是没有勇气里每一个人都是那么遥远。如果你没有了勇气你就在这个世界上获得活有尊严活的没有任何价值和任何意义。
五年级学生作文8
盼望着，盼望着，春天的脚步近了。是那美丽的、春暖花开的春天吗？是，绝对是！
春天来了，万物复苏，瞧，黄灿灿的油菜花随风起舞，一大片一大片的黄，是那么得壮观，它只属于春天。路边的野花什么颜色都有，各色相间的在田野边上。远远望去，好似一块有上千万种颜色织成的布，美得不能用词语来形容！总之，花儿是五彩缤纷的。
在春天里，只有花美吗？不是的。看到花如此美丽，蝴蝶也毫无犹豫地要展示自己的风华。有的蝴蝶是黄色的，又黄又小；有的蝴蝶是蓝色的，大小适中；还有的是红色的，又红又大。总之，蝴蝶是万紫千红的。
我爱这春天，因为它是五颜六色的，是万紫千红的。它是如此的美丽，如此的生机勃勃，如此让人迷恋！
我迫不及待地跟着爷爷来到田野上。
发现不远处好多个“白点”突然动了一下，有几个还飞了起来，让正在观景的我大吃一惊。紧接着，我发觉那根本就不是“白点”，哦，原来是白露丝。我目不转睛地盯着它们，发现它们非常漂亮，有的站，有的飞，有的把头埋在翅膀里睡觉，还有的在觅食……洁白的身躯在泥土的衬托下显得更加美丽。哦，它们是春天的精灵，也是田野的天使。
五年级学生作文9
听，水拍击礁石的声音；看，海上壮丽的景色。大自然赋予了海的美丽，也正是这样，它的美让我心醉。
中午，鸟儿们苏醒了，在海面上自由地展翅飞翔。但此时，一向快乐的海似乎沉寂了下去，浪花一阵阵地拍打着沙滩，构成一幅和谐的画卷。
到了日落，靠在椰子树旁，细细品味这大海的美好。太阳由火红变成了玫瑰色，跳进海里洗了个澡，把海也染上了玫瑰的颜色，像饮了葡萄酒一样，醉醺醺地舞蹈，也把天的情绪带动起来，海天一色，是天中有海，海中有天，感觉上给人一种欢愉。
回到小屋中，坐在窗前看海。此时天空乌云密布，有雷电交加，狂风大作，骤时下起倾盆大雨。此时的海也犹如一个发脾气的小孩子，不如意地大哭大闹，搅得海面翻天覆地，狂躁起来了。
呵，海，虽然你的性格很难捉摸，虽然你时而柔和，时而狂躁，但你的辽阔让天地变得渺小，你的壮丽让古今的美人自叹不如。
你的美，无法用语言来形容，只有在切身体会到的时候，才能真真实实地表达出来。这样的美，怎能不让我心醉呢?
五年级学生作文10
太阳·月亮·星星，朝霞是美丽的，曾经有过多少作家用最美的诗句描述他们。但我却被那变化多端的晚霞深深地吸引了。
一天傍晚，我推开窗户透气，我把头探出来突然看见了红红的晚霞，没想到，平常那些不起眼的晚霞是那么的美丽。
西边的天空有两朵像动物的云彩也被晚霞染红了，它们不停的向前移动着······离我越来越近，越来越近······我突然想起了我们学的那一课《火烧云》，晚霞虽然没有火烧云那么红，但也变化多端。
我突然看见西边的那两朵云，前面的那一朵像一只狡猾的狐狸，身后不正是威风凛凛的老虎吗？我不由得想起”狐假虎威“的寓言······
正在我相像的时候，两朵云彩连在了一起······于是，在我面前又呈现出一幅神奇美丽的画卷：一只活泼可爱的小兔子正在无忧无虑地吃草。
突然它的身后站着一位高大的猎人。猎人手里还拿着枪呢？小兔子竖起长长的耳朵，慢慢向前跑着，猎人在后面不紧不慢地追着······
我被这美丽的晚霞深深地迷住了。大自然给了我们花草树木·山川河流· 日月星辰，还给了 我们天空，给了我们五彩缤纷的晚霞。为我们创造了数不尽的美！
五年级学生作文11
雨下个不停，使人顿时感觉到秋天的到来。坐在教室里，一阵阵莫名的失落侵袭着我的心脏，给人一种莫名的伤感，我这几天到底怎么啦？
上课时没有了以往的那种激情，老师说的什么已没办法进入我的耳朵留在我的大脑，我强制着自己听下去，但我无法控制我的心情，那种莫名的烦躁，我这几天到底怎么啦？老师在前边说着什么，数学老师定是说一些新的定理，物理老师定是说一些新的现象，语文老师定是说一些新的作品。而我，定是在径自苦恼。或许是因为这被以往的成绩冲昏了头脑，但我是居安思危的，我知道在我前面还有很多比我刻苦的同学，如果我掉以轻心成绩马上就会一落千丈；或许是因为被学习搅昏了头脑，抛在我后边的是那些还不懂的知识和不会做的习题，也许正是由于这个吧。或许是因为……我不敢再想下去，现在还在上课，我怎么才能集中精力去听老师讲课呢？我这几天到底怎么啦？窗外细雨绵绵，我的心情犹如那正在枯萎的秋叶，冷风击打着我那微薄的身躯，任雨滴浸湿我的衣襟，我无法走出此时的阴影，我不知道，我这几天到底怎么了。
也许等到明天，会是一个艳阳天，现在我大概应该好好睡上一觉，等到醒来时真的会看见一片晴朗的天空，但我并不想等待，因为明天是虚幻的，我只能把握现实。可我无法把握，我不知道我到底怎么了。
五年级学生作文12
我曾经在电视、书刊上看到小偷偷东西的情景，可从来没有亲眼见到过。真想体验一下眼见为实的滋味。终于，在昨天下午我亲眼见识了这个小偷作案的'全部过程。
那天，妈妈带我回家的路上，我高兴的哼着小曲儿。抬眼看见有个大姐姐，穿着一件青色的小袄，口袋很浅，沉甸甸的，显然里面有东西。再看她身旁一直有个人在追车子，刚开始，我以为那人是想坐到车子后座上。可是，我定情一看：这个车子后座是禁不的这个大人的，这一点使我第一个联想到——小偷！我正想对大姐姐喊叫，可转念一想：还是少管闲事为好，免得惹火烧身。不行，我是个红领巾少年，怎能不出来制止，还是先看看情况，再来个巧妙行事。于是我耐着性子继续观察，只见那小偷边跑边把手伸进了大姐姐右边的衣袋里。我忙给大姐姐传送眼神，可惜大姐姐专心致志骑车，哪会注意我的举动，小偷把一个黑色的钱包小心翼翼拿到半截时，那个大姐姐好像有所察觉，把手伸进了衣袋，老天，还好。我长长的叹了一口气，提到嗓子眼的心落下了。那小偷怎肯罢休，见右边没有得逞，又溜到左边，开始了第二次“英勇”的“冒险”。
此时我急中生智，从妈妈的车上跳下来，跑到大姐姐车前说：“大姐姐，你拾到我的本子了吗？”大姐姐看透了我的心思，向右一扭头。发现有个贼眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋，此时，小偷见势不妙，赶紧脚下踩西瓜皮——溜之大吉了。
通过这次经历，我明白了一个道理：如果遇到紧急事件，要沉着、冷静，不着急。
五年级学生作文13
前几天，安阳下了一场大雪，整个安阳都变成了一个白雪皑皑的世界。树上到处都是雪花，好象给树穿上了一件“雪中飞”羽绒服。田地里银装素裹，麦苗娃娃盖上了一层厚厚的大棉被。好一个粉妆玉砌、冰天雪地的世界呀！
大雪虽然给我们带来了美丽的景色，但是也给我们的生活和出行带来了极大的不便。这一天，我和我的爸爸妈妈起了床，洗漱完毕，吃完早点，就上路了。在路上，我们看到自行车、电动车摔跤的、滑倒的随处可见，汽车打滑、碰撞的屡屡可见，行人也都趔趔趄趄艰难地行走在积雪上。我们的车也小心翼翼地在积雪上行走着。当走到文峰中路的一个小坡上时，车的后轮突然打滑，车不但不向前走，而且摇摇晃晃地向后倒，我爸爸连加油门也无济于事，眼看就要撞到后面的车上了，就在这危急关头，从旁边闪出三个年轻人，跑了几步来到我们的车后，使劲地给我们推车，在他们的帮助下，我们走出了困境，爬上了小坡。我们连连向三个年轻人致谢：“谢谢，谢谢你们了”。他们却摆摆手说：“不客气，不用谢”。说完就匆匆地走了。
通过这件小小的事情，使我深深地感到：助人为乐不仅可以帮助别人，还能让世界变得更加美丽，我们小学生就应该让助人为乐深深扎根于我们的心灵，让人间的情谊更加真诚，让文明之花绽放的更加美丽！
五年级学生作文14
如果人生是一条漫长的路，真情就是一个路牌，指引迷失的人们，如果人生是茫茫黑暗，真情就是一处明火，温暖人的心灵。
记得那是一个初冬，妈妈带我去桂林玩，我非常高兴，我们第一个去的景点是象鼻山，象鼻山特别美丽，所以，我也免不得多了一些好奇，我东瞅瞅，西看看，不知不觉就远离了人群，突然，我发现一种我从未见过的鸟类，想对妈妈说一声我的发现，谁知，我一回头，却早已不见了妈妈的踪影。我的心咕咚一下，好像被什么东西击中了似的，心想：“妈妈去哪里了？我在桂林人生地不熟，我肯定会流浪，回不了家的。。。。。。”我越想越害怕，鼻子酸酸的，我强忍着泪水，可最后还是哭了出来，过了一会儿，我感到一双温暖的大手抚摸了一下我的头，我急忙回头看，原来，是一们衣着朴素的阿姨。她蹲下来，帮我擦了擦泪水，笑眯眯地对我说：“小朋友，看在眼里你着急的样子，一定是找不到家长了吧？”我点了点头，她安慰了我几句，一边说着，一边从手提包里掏出了一个手机，温柔地对我说：“小朋友，给你妈妈打个电话吧。”我拿起手机迅速拨通了电话，不一会儿，妈妈便赶来了，向阿姨道了谢，阿姨笑了笑，便匆匆的走了，望着阿姨远去的背影，我感动极了。
有一首歌唱得好，“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑”。是呀！让我们每个人都献出一点爱，装扮出一个更加美好的世界吧。
五年级学生作文15
“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。”一想起秋天，我们就想到了一地黄色和天上的白云，而在河北，我见到了不一样的秋。
坐在车上，河北仍是一片夏天的景象，可下了车，就有了一丝寒意。我站在山下，就能看见山上的夕阳照耀在了山坡上，那本是一片绿色，但那一片绿色就被夕阳照得发红发亮，真是那里最美丽的景色。
再过了几天，天气好似变了脸，树也变黄了，整个山坡仿佛染了一种新颜色，山坡上的草堆也给秋天带来了一丝凉意。时不时从山头飞过一只鸟儿，只看得见它们的剪影，看不见的是它们身上亮丽的颜色。风车在宁静的山上转啊转，一点都没有发出声响，突然，一只孤独的鸟儿打破了平静，它叫着，好似在寻找自己的伙伴。可是那只小鸟，它依旧孤独地在天空飞着。秋天，可真是一个寂静又悲伤的季节。
不过，一面湖水打破了我的观点，远处湖水映着天空，而草和天相连，那一切都那么有诗意。湖上有一只大雁，在用它那翅膀拍打着水面。晚霞，是又红又紫的，那只大雁和水中晚霞的倒影，就让我想起来诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这景色令我陶醉。
秋天是离别的季节，也是一个美丽的季节，秋天更是一个伟大的季节，它的美让我们这个世界更加美好。