导语:下面是有关《狮子和鹿》同步练习。欢迎同学们过来了解和练习,帮助巩固语文知识,提高语文水平。
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一、积累词语(把课文中的词再写十个)。
丛林 漂亮 口渴 池塘 倒映 影子
摆动 精美 波纹 离开 灌木 喘气
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二、注 音。
痛快( ) 倒映( ) 匀称( ) 别致( )
两束( ) 悄悄( ) 撒腿就跑( )( ) 灰心丧气( )
三、写反义词。
节省—— 胜利—— 减轻—— 进攻—— 笔直——
高大—— 强壮—— 偶尔—— 留心——
四、选词填空。
1.关心 关怀
(1)小红生病了,大家都很( )她。
(2)党和人民( )我们的成长。
2.竟然 果然 居然 公然
(1)小红( )把这道题做出来了。
(2)他这样( )做坏事,真让人气愤。
(3)他的作品( )是名不虚传。
(4)我们种的花( )开了。
五、把下面错乱的句子按顺序排好,在括号中写上序号。
( )值周生来检查卫生了,在黑板角上写了一个“优”字。
( )今天是第四小组做值日。
( )擦黑板的擦黑板,扫地的扫地…… ,
( )小组长分工后,大家立刻忙碌起来。
( )他们做得非常认真。
( )不一会儿,只见黑板、窗户、地面千千净净,桌椅摆得整整齐齐。
六、阅读短文,回答问题。
年轻的猎人第一次进森林打猎,只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着,烂泥沾湿了他的靴子,野草的刺拉破了他的手。可是猎人全然不顾,一心想找到猎物。
猎人没有遇到小鹿,也没有碰上狼,连野兔子也没见到一只。忽然,他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想,就打一只鸟回去也好。猎人东瞅瞅,西看看,终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着,真好听啊!
更奇怪的是离布谷鸟不远处的松枝上,有两只小松鼠肩并肩地蹲着,他们听布谷鸟唱歌,听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人,还微笑了一下,好像在说:“多美的歌!”
猎人被这一对小哥儿俩吸引住了,也被布谷鸟的歌声陶醉了,一直看到傍晚才回家。
猎人从森林里带走的是什么呢?当然是最好的——布谷鸟的歌声,松鼠哥儿俩的喜悦,还有他自己一颗美好的心。
1.从哪儿看出猎人要从森林里带走些什么?找有关句子,在下面画“__”线。
2.猎人从森林里带走了什么?
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