亡国昏君蒙特苏马大纲
在墨西哥国立博物馆的阿兹特克纪念碑上,刻着这样一段醒目的铭文:“只要这个世界延续下去,阿兹特克人所建立的特诺奇蒂特兰这一名城的声威与光荣,就永远不会消失。”特诺奇蒂特兰就是现今墨西哥城的旧址。在13世纪和14世纪...[查看更多]
方程的意义优秀说课稿(精选10篇)12-30
最新爱情个性座右铭语录大全70句精选03-01
关于六月再见,七月你好个性句子座右铭大全90句02-29
《公羊传》昭公「元年~三十二年」09-01
梦见神是什么意思10-17
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人教版语文一年级上册口语交际《我说你做》教学设计大纲
09-20导语:教学设计是一项系统工程,诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有序地成等级结构排列,且前一子系统制约、影响着后一子系统,而后一子系统依存并制约着前一子系统。下面就由小编为大家带来人教版语文一年级上册...
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口语交际《我看到了》教案
06-02【教学目标】1、通过对图画的多次观察,总结观察的方法:观察要仔细,要反复地看,多个角度看。2、引导学生互动交流,培养学生有一定条理地把观察过程及“想到的内容”和“观察的感受”说清楚、说完整的能力。3、认真倾听别人...
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人教新课标语文一上口语交际《我说你做》教学设计
01-10初入学的小学生,有的胆子小,不敢在陌生人面前说话;有的.说话声音轻,表现力不强。因此在第一次口语交际活动中,首先要帮助学生建立交际的对象意识,在游戏中体验大胆说和注意听,养成良好的听说习惯。下面是小编为大家整理的人...
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口语交际我说你做教学设计
04-20初入学的小学生,有的胆子小,不敢在陌生人面前说话;有的说话声音轻,表现力不强。因此在第一次口语交际活动中,首先要帮助学生建立交际的对象意识,在游戏中体验大胆说和注意听,养成良好的听说习惯。教学目标1.初步建立口语交际...
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口语交际.作文教案
03-18第二、三课时一、交流谈话,情境导入生活中,人与人之间需要互相关心,帮助。孩子你曾经帮助过别人?感受到陌生人对你的关爱?请说出来让大家一起分享。这节课我们就将体现人们互相关爱的事情写下来,再修改成为佳作。二、自读提...
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口语交际我说你做教学设计大纲
09-27初入学的小学生,有的胆子小,不敢在陌生人面前说话;有的说话声音轻,表现力不强。因此在第一次口语交际活动中,首先要帮助学生建立交际的对象意识,在游戏中体验大胆说和注意听,养成良好的听说习惯。教学目标1.初步建立口语交际...
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七年级语文《口语交际 说家乡》教案
06-18人说山西好风光,地肥水美五谷香,左手一指太行山,右手一指是吕梁,站在那高处望上一望,你看那汾河的水呀,哗啦啦流过我的小村旁。杏花村里开杏花,儿女正当好年华,男儿不怕千般苦,女儿能绣万种花。人有那志气永不老,你看那白发的婆...
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口语交际:“我说你做”小学一年级教案大纲
11-10通过“我说你做”游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。下面小编为大家整理了口语交际:“我说你做”小学一年级教案,希望能帮到大家!教材分析:有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我...
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劝说口语交际大纲
10-13我和我的同学同路回家,路上,我看见他半路掏出了盒牛奶,过了一会儿,他喝完了,就把盒子随手一扔,可这时边上就有个果皮箱。我跟他说:“现在环保是很重要的,你把垃圾随手一扔看上去是小事,可地球上有几万人,如果人人都像你这样,那地...
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口语交际找春天教案
10-24教学要求:1、规范学生的口头语言;2、提高学生的口语交际能力;3、培养学生良好的语言态度和语言习惯;4、培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能力。教学过程:一、找春天——培养说话能力(课前进行)1.把学生分成几个...
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口语交际:“我说你做”小学一年级教案
06-12通过“我说你做”游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。下面小编为大家整理了口语交际:“我说你做”小学一年级教案,希望能帮到大家!教材分析:有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我...
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一年级口语交际《我们做朋友》教案大纲
08-29导语:你的朋友都有谁呢?你会跟谁做朋友呢?下面是一年级口语交际《我们做朋友》教案,欢迎参考。教学目标:1、激发学生交流的兴趣与愿望,使学生积极主动地参与口语交际活动,感受交际的乐趣。2、学习使用普通话,引导学生逐步养...
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口语交际《我们去旅游》教案
06-08【教材解析】《我们去旅游》是人教版课程标准实验教材二年级上册第三单元“语文园地三”中的口语训练题目。这次训练主要通过让学生自由组成“旅游团”,轮流当“导游”,给大家介绍自己知道的风景名胜,在角色体验中来丰富...
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部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计范例
05-24《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计,希望对大家有所帮助!教材分析:有趣...
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人教版语文一年级上册口语交际《我说你做》教学设计
12-06导语:教学设计是一项系统工程,诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有序地成等级结构排列,且前一子系统制约、影响着后一子系统,而后一子系统依存并制约着前一子系统。下面就由小编为大家带来人教版语文一年级上册...
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劝说口语交际
06-23我和我的同学同路回家,路上,我看见他半路掏出了盒牛奶,过了一会儿,他喝完了,就把盒子随手一扔,可这时边上就有个果皮箱。我跟他说:“现在环保是很重要的,你把垃圾随手一扔看上去是小事,可地球上有几万人,如果人人都像你这样,那地...
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人教新课标语文一上口语交际《我说你做》教案设计
01-23教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3、感知准确听话的重要性。重点难点:及突破办法通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的.听说习惯及口语交际能力。教学准备:多媒...
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一年级口语交际《我说你做》教学设计大纲
09-11教师们一定要提前做好教学设计,才能更好地完成教学,下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的`教学设计,欢迎大家阅读!教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3...
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一年级口语交际《我们做朋友》教案
07-08导语:你的朋友都有谁呢?你会跟谁做朋友呢?下面是一年级口语交际《我们做朋友》教案,欢迎参考。教学目标:1、激发学生交流的兴趣与愿望,使学生积极主动地参与口语交际活动,感受交际的乐趣。2、学习使用普通话,引导学生逐步养...
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一年级口语交际《我说你做》教学设计
11-15教师们一定要提前做好教学设计,才能更好地完成教学,下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的教学设计,欢迎大家阅读!一年级口语交际《我说你做》教学设计教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的...
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人教版语文一上口语交际《我说你做》教学设计
01-23做教学设计是教师的职责所在,下面小编为大家带来了人教版语文一上口语交际《我说你做》教学设计,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力...
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《口语交际-我们的画》教学教案
03-20《口语交际-我们的画》教学教案总67一、教学目标1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。2、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。3、培养说话大方、听话认真的习惯。二、教学重点:口语表达清楚。三、教学难点:,交际...
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部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计大纲
08-28《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计,希望对大家有所帮助!教材分析:有趣...
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八年级语文上册口语交际《劝说》教案
06-13课前教师当好导演,是学生的引路人,功夫花在课前。充分挖掘学生的内在潜力,拓展他们的思维,以文本为范例,在课堂上面对全体同学有针对性地劝说,达到口语交际的效果,让同学轻松、有序地进行超文本的学习,让老师更了解学生们的日...
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部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计
08-18《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计,希望对大家有所帮助!部编版一年级上...