经典励志口号通用15篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对口号都再熟悉不过了吧,口号具有在理智上启发人们,在情感上打动人们的作用。那什么样的口号才具有启发意义呢?以下是小编整理的经典励志口号,希望对大家有所帮助。经典励志口号11.态度决...[查看更多]
《如梦令·常记溪亭日暮》李清照赏析06-18
六年级的作文300字优选(10篇)03-09
复韵母练习磨房磨墨 绕口令大全06-16
《北齐书》的简介06-27
消防安全板报插图01-27
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小学三年级语文《狮子和鹿》教学设计
01-17学习目标①正确、流利、有感情地朗读课文。②理解课文内容,懂得好看的东西有进会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。课前准备①学生复习这一单元已学课文,想想课文给自己哪些启发。②根据课文插图制作活动挂图:丛林...
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28、狮子和鹿
06-1928、狮子和鹿教学教学内容:P110-P112教学目标:一、正确流利有感情地朗读课文。二、读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。三、培养独立阅读的能力。教学重难点:培养独立阅读的能力。教学流程:一、(课前板书:28*狮子和鹿)今天我...
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《狮子和鹿》教学设计大纲
09-24【教材分析】《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致,而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角,最后却因鹿角差点送命,而因鹿腿狮口逃生的故事。【设计理念】朗读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力。由于三年...
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人教版狮子和鹿》 教学设计大纲
01-30该课文的教学目的是让学生通过对课文重点句的自读自悟,体会并理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。设计理念以朗读为根本,以感悟为核心,以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙,推进文本解读。教学...
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三年级上册《狮子和鹿》教案
11-16《狮子和鹿》情节紧凑,前后对比鲜明突出,语言丰富优美,在生动的故事中蕴含了深刻的道理。下面是小编分享的教案,一起来看一下吧。一、教学目标:1、正确、流利有感情的朗读课文。2、读懂课文内容,懂得好看的东西有时会带来坏...
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狮子和鹿
06-05丛林中,住着一只漂亮的鹿。有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清请的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子:咦,这是我吗?鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂...
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《28*狮子和鹿》教学设计【人教版三年级上册】
05-06这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长,所...
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《狮子和鹿》教学设计(2015年最新版)
06-02设计理念朗读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力。由于三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑,探求寓意,须引导学生凭借想象将文字变成活动的生活画面,激活学生对语言的感悟,在此基础上再以读促思。既训练了学生...
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人教新课标三上《狮子和鹿》教学设计
03-15【教材分析】《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致,而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角,最后却因鹿角差点送命,而因鹿腿狮口逃生的故事。【设计理念】朗读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力。由于三年...
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人教版第五册《28* 狮子和鹿》教学设计
05-26【教材分析】《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。这个寓言故事,通过一只鹿在遇狮前与遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度,阐明了一个道理:尺有所短,寸有所长。【设计理念】1.根据特点,抓住特点。...
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人教版三上《28*狮子和鹿》教案
06-09学习目标:1、流利、有感情地朗读课文。2、课文内容,懂得好看的东西有进会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。3、培养学生的阅读能力。教学重难点:懂得好看的东西有进会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。教学...
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人教版三年级上册《狮子和鹿》 教学设计大纲
12-02《狮子和鹿》是人教版三年级上册课文中的一篇略读课文。以下就是小编为大家整理《狮子和鹿》教学设计,欢迎大家阅读!设计理念以朗读为根本,以感悟为核心,以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙,推进...
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狮子和鹿教学设计
09-18《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。下面是小编收集整理的狮子和鹿教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1.知识与技能目标:能有感情地朗读课文。2.过程与方法目标:通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不...
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人教新课标三上《狮子和鹿》教学设计大纲
12-26【教材分析】《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致,而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角,最后却因鹿角差点送命,而因鹿腿狮口逃生的故事。【设计理念】朗读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力。由于三年...
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《狮子和鹿》教学设计
05-24【教材分析】《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致,而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角,最后却因鹿角差点送命,而因鹿腿狮口逃生的故事。【设计理念】朗读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力。由于三年...
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《狮子和鹿》三年级语文教案
03-13学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时会带来好处。学习重、难点:重点:读懂课文,理解鹿角和鹿腿给鹿带来什么。难点:引导学生体会不能注重事物的外表,得...
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狮子和鹿教学反思
10-01《狮子和鹿》是一篇略读课文。课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。下面是小编收集整理的狮子和鹿教学反思,欢迎阅读参考!狮子和鹿教学反思1《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。...
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《狮子和鹿》教学设计和反思
06-09《狮子和鹿》教学设计教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。教学重点:理解鹿对自己的角和腿前后不同态度的原因难点:体会故事所讲述的道理教学准备:1、生...
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《狮子和鹿》课文教学设计
03-23狮子和鹿教学设计一课时学习目标1、、流利、有感情地朗读课文。2、课文内容,懂得好看的东西有进会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。3、培养学生的阅读能力。教学重难点:懂得好看的东西有进会带来坏处,而难看的东...
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三年级上册语文《狮子和鹿》教学设计
06-17一、学习目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。二、学习重点:理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。三、学习难点:读懂课文,体会故事所寄寓的道理。四...
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人教版狮子和鹿》 教学设计
12-25该课文的教学目的是让学生通过对课文重点句的自读自悟,体会并理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。设计理念以朗读为根本,以感悟为核心,以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙,推进文本解读。教学...
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《狮子和鹿》续写
01-11自从鹿发现了自己的缺点后,不再像以前那么高傲了,而变得非常谦虚。狮子再度踏进鹿的线路。这时,鹿世界里的小鹿们全然不知道,还在那里饮水,吃草。它们的样子十分美丽,而且品种也很多。突然,一只小鹿转过头,机灵地支起耳朵,嗯,是...
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三年级上人教版《狮子和鹿》教学设计
07-28教材简说本文是人教版第五册第七组课文中的一篇略读课文。课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮...
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人教版三年级上册《狮子和鹿》 教学设计
11-15《狮子和鹿》是人教版三年级上册课文中的一篇略读课文。以下就是小编为大家整理《狮子和鹿》教学设计,欢迎大家阅读!设计理念以朗读为根本,以感悟为核心,以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙,推进...
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人教新课标三上:《狮子和鹿》教学设计与反思
06-08人教新课标三上:《狮子和鹿》教学设计一、学习目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。二、学习重点:理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。三、学习难...