八年级上册《背影》好词佳句摘抄(精选5篇)
导语:《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文,故事非常感人。下面是小编收集整理的好词好句,希望对大家有所帮助。八年级上册《背影》好词佳句摘抄篇1《背影》好词:举重若轻、钟灵毓秀、水滴石穿、防微杜...[查看更多]
《检阅》词语解释练习题06-17
关于月亮和星星的比喻句12-16
关于唯美感恩节祝福留言大全(通用60句)02-29
《隋书》卷三十一 志第二十六12-14
卷七 吕使者情媾宦家妻 吴大守义配儒门女08-18
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高一语文读本过秦论翻译谁有?
03-17秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州的土地,君臣牢固地守卫着,借以窥视周王室(的权力),有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心。在那时候,(有)商鞅辅佐他,对内建立法规制度,大兴耕作纺织,修造防...
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高二语文过秦论教案
05-20一、教法建议【抛砖引玉】1.这是千古名篇,无论从语言上,还是结构上,文采上,都是一篇典范的议论文,除课本要求的背诵以外,其他部分也要熟能成诵。2.学习本文修辞手法的运用,体会本文论证语言的特色。3.了解本文常见文言句式,提...
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《过秦论》原文翻译及作品赏析
12-18导语:古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一,所以平时学习过程中要注意积累。古诗文翻译要以直译为主,并保持语意通畅,而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下是小编为大家精心整理的《过秦论》原文翻译及作品赏析...
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求过秦论原文及翻译啊
04-21译文秦孝公占据崤山、函谷关的坚固,拥有雍州的土地,君臣固守以窥视周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海,有并吞八方、统一中国的雄心。在那时候,有商鞅辅佐他,对内确立法律制度,致力农耕纺织,修缮防守与进攻用的器械,对外推行连横...
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《过秦论》文言文翻译
09-23原文秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故...
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过秦论的作者是谁?
10-31出自《新书》。《过秦论》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。旨在总结秦速亡的历史经验,以作为汉王朝建立制度,巩固统治的`借鉴。这是一组见解深刻而又极富艺...
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高一语文上册《过秦论》教案
10-26《过秦论》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴,是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。那...
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过秦论的作者是谁呢
12-29作者一般指文学、艺术和科学作品的创作者,有时也指某种理论的创始人,或某一事件的组织者或策划者。下面是小编收集整理的过秦论的作者是谁呢,仅供参考,希望能够帮助到大家。贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾生。...
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《过秦论》古诗 作者贾谊 古诗过秦论的原文诗意翻译赏析
08-11上篇秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业...
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文言文《过秦论》原文及翻译
10-03原文秦孝公据肴函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没,惠文、武、昭襄...
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高二语文《过秦论》《六国论》教案
01-24导入:高一时我们分别学习过《过秦论》和《六国论》这两篇文章,今天我们试着将这两篇文章进行比较学习。教学板块之一:疏通文章的语言文字。1、高一、高二时我们学习文言文,有时是不求甚解,到了高三,我们应该有意识地对各种...
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高一语文《过秦论》优质教案
09-08教学目的1.学习运用历史资料提炼观点的方法。2.了解本文的语言特色:排偶句的运用。3.认识贾谊对秦代暴政的批判--"仁义不施"是秦王朝迅速灭亡的原因。教学设想1.教学重点和难点。本文是一篇史论,而大半篇幅用于叙述秦王...
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《过秦论》原文及译文
11-24导语:《过秦论》是散文名家贾谊创作的一篇政论,论证了秦国灭亡的道理。下面是本站小编收集整理的《过秦论》原文及译文,欢迎大家阅读参考!《过秦论》原文朝代:两汉作者:贾谊原文:上篇秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以...
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《过秦论》文言文原文翻译
10-06贾谊怀才不遇,空有抱负,曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事,贾谊又何必为此自悲自责呢,抑郁而终呢?那么,贾谊“才调”到底如何呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的《过秦论》文言文原文翻译,希望对您有所...
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高一语文《过秦论》教学设计范文
06-05教学目标1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义,高一语文《过秦论》教案。2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊...
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过秦论的作者是谁呢?
04-16贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝,力主改革,被贬湖南长沙,任长沙王太傅。主要文学成就是政论文,著有《新书》十卷...
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高二语文《过秦论》教案
02-20导语:教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面就由小编为大家带来高二语文《过秦论》教案,欢迎各位参考借鉴!教学目的(1)学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的...
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《过秦论》的文言文翻译
05-20《过秦论》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴,是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。下...
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高一语文过秦论教案大纲
09-27教学目的了解作者在当时的历史条件下主张“施仁义”的进步意义局限性。(难点)了解先进行论证,然后得出结论以及运用对偶、排比的'。写作方法。掌握一些常用的多义词,疏通文意。(重点)教学课时三课时。第一课时教学要点:了解...
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《过秦论》高一语文教案大纲
09-27一、知识要点1.贾谊(公元前200年-前168年),西汉洛阳人。年轻时就极负才名,深得文帝赏识。年仅20岁,就被召为博士,一年后,又升为太中大夫。贾谊学识渊博,有卓越的政治才能,曾针对时弊提出一套改革政治和法律的主张,却因此遭贵族和大...
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《过秦论》高一语文教案2篇
08-23在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的《过秦论》高一语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《过秦论》高一语文...
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《过秦论》高一语文教案
05-07一、知识要点1.贾谊(公元前200年-前168年),西汉洛阳人。年轻时就极负才名,深得文帝赏识。年仅20岁,就被召为博士,一年后,又升为太中大夫。贾谊学识渊博,有卓越的政治才能,曾针对时弊提出一套改革政治和法律的主张,却因此遭贵族和大...
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高一语文过秦论教案
11-21教学目的了解作者在当时的历史条件下主张“施仁义”的进步意义局限性。(难点)了解先进行论证,然后得出结论以及运用对偶、排比的。写作方法。掌握一些常用的多义词,疏通文意。(重点)教学课时三课时。第一课时教学要点:了解作...
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高一语文贾谊过秦论教案
02-09教学目的一)知识教学点:1。了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系,了解主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。2。掌握课文中常用实词、虚词和一些...
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高一语文《过秦论》教学设计
03-03一、教学目标1、了解贾谊对王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的进步意义。2、积累并理解文言实词、虚词和句式。3、把握文意,理清思路,划分结构。4、领会作者的写作意图,借论秦之过以反对暴政提倡仁政的政治主张。5、学...