风象星座职场表现
双子座职场表现:双子座在职场上是个人见人爱,做事效率高的星座。占星学上形象的称之为一个身体的两个灵魂。机灵古怪、变化多端的双子座,都说他们聪明绝顶,他们的思维来得快,去得也快。人家常说,双子最会见人说人话、见鬼说...[查看更多]
有关二年级语文田家四季歌说课稿12-26
印字开头的成语接龙01-01
[优选]夏令营活动方案15篇03-07
宋嘉树教育三女儿的名人故事范例11-04
安徒生童话故事:姑妈范例12-04
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一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思(精选12篇)
12-17在当今社会生活中,教学是我们的工作之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么优秀的反思是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一年级下册《小松...
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小学一年级语文《小松鼠找花生》教学反思
06-11课堂小结,课外延伸小朋友,今天我们和好朋友松鼠一起找到了花生,还知道了花生原来是地上开花,地下结果的。其实在我们平时吃的食物中,还有很多也是长在土里的。下课后,你可以通过看书、问身边知道的人、上网……...
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《小松鼠找花生》教学反思
06-12《小松鼠找花生》教学反思《语文课程标准》把喜欢阅读,感受阅读的乐趣,作为低年级阅读教学目标的第一条。可见低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。一、在本课的教学中我以读为主以读代讲,在读中领悟,并采用了多种朗读...
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《小松鼠找花生》一年级语文教学反思
05-10《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科学童话,语言活泼,富有情趣。接下来小编整理了《小松鼠找花生》一年级语文教学反思,欢迎大家阅读。《小松鼠找花生》教学反思1从本单元开始,文章明显段落增多,篇幅增长,增加了孩子朗读的...
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一年级下册《小松鼠找花生果》教案
06-19一、学习目标:1、有主动识字的愿望,自主认识9个生字,能准确认读。能按笔顺规则正确、美观地书写“每、直”等生字,能自我审视间架结构,感知汉字的形体美。2、初读课文,了解课文内容。3、根据自己的体验正确、流利、入情入境...
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《小松鼠找花生果》评课稿及教学反思模板
06-02《小松鼠找花生果》评课稿上星期一听了陈老师上的《小松鼠找花生果》这一课。这是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文共五个自然段,以小松鼠找花生果为线索:花生开花了——小松鼠...
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苏教版第二册《小松鼠找花生果》学案
09-17一、词语复习。小朋友课题读得真好,那老师相信这些词语小朋友一定能读好。(出示词语)小朋友自己读读看。绿油油黄灿灿高兴奇怪睁大眼睛自言自语小朋友词语读得也很准,相信小朋友今天也一定会学好课文的。二、新授。1、...
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人教版一年级语文上册《小松鼠找花生》教学反思
06-12【反思】教育家陶行知先生说的好:生活即教育,社会即课堂。本课有着一种浓郁的生活化气息,让学生知道花生的果实是结在地下的常识。旨在通过学文,渗透一种生活意识和生活情感,培养一种生活技能。现在的学生,不能小看,这堂课,也...
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一年级语文下册《小松鼠找花生果》的教案
07-31花生在地下结果的特征,为常人所知。但在许多小朋友的眼里,却是个谜。于是,便有了这个小故事。本文借小松鼠找花生这件事间接告诉花生在地下结果这一常识。本课确立了“享受语文,快乐语文”的理念。一、教学目标1、认识十...
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《小松鼠找花生》一年级语文教学反思大纲
09-20《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科学童话,语言活泼,富有情趣。接下来小编整理了《小松鼠找花生》一年级语文教学反思,欢迎大家阅读。《小松鼠找花生》教学反思1从本单元开始,文章明显段落增多,篇幅增长,增加了孩子朗读的...
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《小松鼠找花生果》教学设计
05-06一、教学目标1、认识十二个生字,会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生生长的小常识,培养小朋友积累知识的兴趣二、课时安排二课时第一课时一、教学目的1、进行小组合作识字,使学生...
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一年级上册《小松鼠找花生》教学设计与反思
06-04一年级上册《小松鼠找花生》教学设计一、趣味揭题:(出示花生实物)小朋友们看,这是什么?(学习“生”字)花生是一种非常好吃的果子,不但我们爱吃,连小松鼠也爱吃呢。今天就让我们一起来学习第16课──《小松鼠找花生》看到...
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《小松鼠找花生果》片段案例及反思
05-26案例:师:小松鼠看到这么多花生,想到自己一个冬天也吃不完,还可以招待亲戚朋友吃,可以炒着吃、煮着吃、做花生糖吃,做花生酱吃,做花生饼吃,心里越想越美,天黑了,都舍不得离开。晚上,小松鼠做了一个美美的梦。第二天早上,他一路小跑...
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一年级语文下册《小松鼠找花生果》教案「第一课时」
10-24【教材简解】《小松鼠找花生果》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册的一篇课文。这是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文共五个自然段,以小松鼠找花生果为线索...
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一年级下册《小松鼠找花生果》教学片段
11-01[师]小朋友们,在上课之前老师给大家猜个谜语:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(学生回答,投影出示谜底,花生果图及汉字,指名读)[师]小朋友们喜不喜欢吃花生啊?[生]喜欢。[师]不单单你们喜欢吃花生,我们这边还有一位小朋友也喜...
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人教版一年级语文下册松鼠和松果教学反思
12-20《松鼠和松果》是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到,人类在向自然索取时,一定不要忘记回报自然,只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。教...
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一年级语文下册《小松鼠找花生果》的教案大纲
08-31花生在地下结果的特征,为常人所知。但在许多小朋友的眼里,却是个谜。于是,便有了这个小故事。本文借小松鼠找花生这件事间接告诉花生在地下结果这一常识。本课确立了“享受语文,快乐语文”的理念。一、教学目标1、认识十...
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苏教版一年级下册《小松鼠找花生果》教学实录
02-19师:同学们好,今天老师带来了一则谜语,我们一道来读一读,猜一猜。师生齐读:样子像老鼠,生活像猴子,爬在树枝上,忙着摘果子。(打一动物)师:猜猜这位小动物是谁?生:小松鼠师:对了,小松鼠要带我们去——(出示课题)。生:26小...
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苏教版小学一年级下册语文:《小松鼠找花生果》教案
10-10作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的苏教版小学一年级下册语文:《小松鼠找花生果》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望...
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一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思4篇
10-24第1篇:一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思《小松鼠找花生果》是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文以小松鼠找花生果为线索:从花生开花,到小松鼠像摘花生果过冬,到小松鼠始终没...
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一年级上册《小松鼠找花生》教学反思
01-23《小松鼠找花生》这是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识,课文结尾小松鼠的问题与课题呼应又发学生思考。下面是小编分享的一年级上册《小松鼠找花生》教学反思,欢迎大家阅读!一年级上册《...
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《小松鼠找花生》教学设计及反思
09-18教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!设计理念关注全体学生,尊重学生的个性,重视学生的相互评价,促进学生的发展。创设实践活动,给学生自主、合作、...
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小学一年级语文《小松鼠找花生果》教案
02-10一、学习目标:1、有主动识字的愿望,自主认识9个生字,能准确认读。能按笔顺规则正确、美观地书写“每、直”等生字,能自我审视间架结构,感知汉字的形体美。2、初读课文,了解课文内容。3、根据自己的体验正确、流利、入情入境...
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一年级语文《小松鼠找花生》教学反思
03-12一年级语文《小松鼠找花生》教学反思作为一名人民教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的一年级语文《小松鼠找花生》教学反思,仅供...
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一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思
02-01《小松鼠找花生果》教学反思1低年段教学目标明确指出:让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。所以我想,低年级的课堂尤其要有趣,尤其要注意在调动学生的积极性上下功夫。例如,故事中的小松鼠和蚯蚓的对话,我为什么不鼓励学生分角...