人教版语文一年级上册《小蜗牛》教学设计(精选10篇)
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的人教版语文一年级上册《小蜗牛》教学设计(精选...[查看更多]
《全宋词》陈瓘示例02-17
九年级语文《记承天寺夜游》ppt06-15
卜组词 卜的组词 卜字组词大全10-13
公司周年庆主持人台词(精选11篇)12-22
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗04-01
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《茅屋为秋风所破歌》古诗 作者杜甫 古诗茅屋为秋风所破歌的原文诗意翻译赏析
08-14八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿...
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人生感悟:人安茅屋静,心淡世路平
09-01流年的风,或喜或悲,从指尖滑过,转角街头的灯火阑珊,已在光阴的扉页上泛黄,生命的旅程中,没有什么不会在岁月中老去。携一缕暖意,让心没有疏离与荒凉,把那些千回百转的念,凝结成心香,尘封收藏……家,是爱的温暖,更是情...
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茅屋的意思、近义词及造句
05-08【茅屋的拼音】:máowū【茅屋的意思】:屋顶用茅草、稻草等盖的房子,大多简陋矮小。【茅屋的近义词】:草房茅屋的造句1、他住在一所小茅屋里。2、那些茅屋的确不体面。3、解放前,他们一家住在茅屋里。4、看守人住在附近的...
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月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着
12-22月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……...
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《茅屋为秋风所破歌》赏析+练习
01-15[原诗]八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似...
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初中课文《茅屋为秋风所破歌》学案稿
12-03一、学习资料杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,一号杜陵野老、杜陵布衣,世称杜少陵,作品集《杜工部集》。写诗1500多首,唐代伟大的现实主义诗人,诗以古体、律诗见长,是汉乐府诗体的开路人。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、...
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《茅屋为秋风所破歌》ppt课件
06-13分类:八年级上传者:编辑更新时间:2017-05-1811:06:29大小:1.64MB课件格式:ppt课件简介:《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的...
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茅屋为秋风所破歌原文是什么?
02-12注释(1)秋高:秋深。怒号(háo):大声吼叫。(2)三重(chóng)茅:几层茅草。三,泛指多。(3)挂罥(juàn):挂着,挂住。罥,挂。长(cháng):高。(4)塘坳(ào):低洼积水的地方(即池塘)。塘,一作”堂“。坳,水边低地。(5)忍能对面为盗贼:竟...
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《茅屋为秋风所破歌》实验课教案
10-25【教学目标】1、培养学生运用想象和联想理解诗歌内容的习惯,提高创新思维能力。2、联系现实增强学生的爱国感情。【教学重难点】培养学生运用想象和联想理解诗歌内容的习惯,提高创新思维能力。【课时安排】1课时【教学...
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茅屋为秋风所破歌诗词
10-25茅屋为秋风所破歌诗词1八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏...
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茅屋为秋风所破歌大纲
08-31他们一家在这儿住了一个多月了,突然有一天,风猛烈的刮着,呼啸着,似乎要把人包围住。杜甫的小儿子闲着没事,跑到外面玩。只听见他大声喊到:“爸,爸,快来看啊!我们家茅草屋上的茅草被风吹走了。”杜甫赶忙跑出来,呀!家里茅草屋右边...
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改写《茅屋为秋风所破歌》
03-31日子只是这样一天一天的过,生活对于我来讲,并没有什么特别的指望,因为我没有机会去实现自己的理想。夫人急匆匆的回屋说道“房屋上的茅草又被风卷走了,你快过去看看!”我才感到又是一个八月,原来已经深秋了。我拄着拐杖向屋...
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《茅屋为秋风所破歌》是哪位诗人写的?
12-16原文:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁...
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《茅屋为秋风所破歌》精品导学案
06-15课题:《茅屋为秋风所破歌》学习目标:1、了解诗人推己及人、忧国忧民的思想感情。(难点)2、品味语言,感受诗歌意境,学习叙事和抒情相结合的写法。(重、难点)教师寄语:用语言打开你我心扉,用自信叩响成功之门,相信自己,你是最棒...
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茅屋为秋风所破歌范例
12-05他们一家在这儿住了一个多月了,突然有一天,风猛烈的刮着,呼啸着,似乎要把人包围住。杜甫的小儿子闲着没事,跑到外面玩。只听见他大声喊到:“爸,爸,快来看啊!我们家茅草屋上的茅草被风吹走了。”杜甫赶忙跑出来,呀!家里茅草屋右边...
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《茅屋为秋风所破歌》教学反思范文
08-24首先,指导学生整体感知,领会作者忧国忧民的博大胸怀和沉郁顿挫的风格,局部则要求学生把握四节诗的情感分别是:痛惜、痛心、痛苦和忧国忧民。以此确定全诗的感情基调与各节的语气。我先让学生齐读,并提醒学生在齐读时注意字...
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《柏学士茅屋》古诗 作者杜甫 古诗柏学士茅屋的原文诗意翻译赏析
10-03碧山学士焚银鱼,白马却走深岩居。古人己用三冬足,年少今开万卷余。晴云满户团倾盖,秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。《柏学士茅屋》注释⑴柏学士,其人不详。杜甫另有七古《寄柏学士林居》。⑵碧山,指柏学士...
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读《茅屋为秋风所破歌》有感范文800字
12-04书,有独特的魅力,小说、散文、诗歌等,都曾在我闲暇的日子里成为一抹亮丽的风景,为我的生活,带来无限的精彩。今天台风来袭,妈妈精心挑选了一首文辞朴实的诗歌,递给我。我闲来无趣,便拿起来轻轻吟诵。这是著名的《茅屋为秋风所...
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茅屋为秋风所破歌风景再造初二作文
02-06八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。自安史之乱以来,我带着亲人四处奔逃,终于在友人的帮助下,在成都盖了座简陋的草屋,勉强住下。转眼已是深秋,落叶如枯蝶,又若被烧焦的枯草,从树梢...
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关于孤独的茅屋的散文
12-24月光,你安静的瞭望,可曾听见,寂寞的曲子,缓缓走进黑夜,拉扯着一道落魄的身影,在田间的梗上游荡。他遥望天地,寂寞是今夜绵绵的月光,落在水上,微微泛起涟漪。风悄悄拉响孤独的二胡,悲凉的声音,顿时荡漾一地。守田的老者,他弹着岁月...
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改写茅屋为秋风所破歌作文
03-30在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的改写茅屋为秋风所破歌作文,供大家参...
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2017中考古诗文复习:《茅屋为秋风所破歌》
10-25《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向...
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茅屋
05-31苗寨的风景,已经锁在了世纪的门外。踏进茅屋,心在颤抖;偶尔听到的,也是一首老歌。音符,在苗族历史长河中跳跃。是丛林修饰了村寨,还是村寨点缀了丛林?茅草是肉,椽木是骨,苗家祖辈是不屈的魂。趟过了多少长河?越过了多少高山?河的...
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九年级语文《茅屋为秋风所破歌》的教案大纲
08-15教学目标1、诵读指导2、把握诗人感情教学过程一、导入今天我要和大家共同学习的是唐代大诗人杜甫的一首诗。唐师曾在历史上大放异彩,并且一直影响到一千年后的今天。杜甫的作用举足轻重,他的诗被称为诗史,他本人被尊称为...
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《茅屋为秋风所破歌》教案设计
07-01秋风吹破了自己的茅屋,肯定是一件让人不愉快的事,可诗人却要歌诗一首,这是为什么呢?这首诗写了什么内容?又表达了诗人怎样的感情?让我们一同走进“茅屋”,用心聆听诗人的心声,下面是《茅屋为秋风所破歌》这篇课文的教案设...