百字开头的四字成语和解释
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。下面小编带来的百字开头的四字成语和解释。百字开头的四字成语和解释篇11.百年之约〖解释〗即婚约。2.百年谐老〖解释〗...[查看更多]
最新的315消费者权益日手抄报精选内容12-30
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《北史》卷五十五 列传第四十三04-18
心里的宝玉大纲05-30
宋纪五十一 起上章摄提格正月,尽重光单阏五月,凡一年有奇01-07
-
八年级语文第27课:《记承天寺夜游》教学反思
03-12身为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的八年级语文第27课:《记承天寺夜游》教学反思,希望能够帮助到大家...
-
记承天寺夜游文言文赏析
10-04导语:《记承天寺夜游》是苏轼创作的写景散文,一篇初中学习的文言文,语言优美,情谊深远,下面是文言文的翻译,欢迎参考!《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民...
-
《记承天寺夜游 / 记承天夜游》古诗 作者苏轼 古诗记承天寺夜游 / 记承天夜游的原文诗意翻译赏析
08-14元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。《记承天寺夜游/记...
-
《记承天寺夜游》学案设计
10-10一、学前热身猜猜看:他是谁?他学识广博,多才多艺,散文、诗词、书画元一不精。他的散文如行云流水,代表了宋代的最高成就,为“唐宋八大家”之一;他的诗与黄庭坚齐名;他的词开豪放派新风;他的书画为“宋四家”之首。他频遭贬谪,一...
-
《记承天寺夜游》教学设计
10-10【教学目标】1、背诵全文,读出文章的韵味,理解文章的意境。2、感悟作者的人生态度,理解作者的特殊心境。3、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点,【教学重点】1、重点:结合课文来理解一些词和句的含义。2、难点:学...
-
记承天寺夜阅读训练
04-20记承天寺夜苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。1、解释下列...
-
《记承天寺夜游》教学设计+教学反思
06-10[设计思想]本文是一篇小品文,仅84字,但言简意丰。初二的学生理解字面含义并不太困难,但要读懂苏轼的内心世界并不容易。本设计拟通过带领学生反复地诵读课文,以读带讲,循序渐进,层层深入,通过品味写景的意境之美和探究“闲人...
-
九年级上册《记承天寺夜游》教案设计大纲
10-28教学目标:1、反复诵读,学习文章写景抒情的方法。2、品味朴素自然、意味隽永的语言。3、领略文中月色自然之美,感受作者胸怀的旷达,学习这种达观心境,培养良好个性。导入:1、古有一人,读书:闭门书史从,少有凌云志;工作:平生五千...
-
八年级上文言文复习《记承天寺夜游》
06-141基础知识*文学常识《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。*文言词语[解]除去,脱,。[户]门。[欣然]喜悦的样子。[念]考虑、想到。[遂]于是,就。[寝]睡觉。[相...
-
《记承天寺夜游》教学反思模板
06-1212月4日,我讲了《记承天寺夜游》一课,后来认真的回顾了自己的教学过程,作如下反思:《记承天寺夜游》是苏轼的一篇经典美文,我在教学过程中抓住了三个环节,即知人论世、诵读感悟、品评赏析。让学生掌握阅读的方法和技巧,通过...
-
《探芳新·吴中元日承天寺游人》古诗 作者吴文英 古诗探芳新·吴中元日承天寺游人的原文诗意翻译赏析
08-20九街头,正软尘润酥,雪销残溜。禊赏祇园,花艳云阴笼昼。层梯峭空麝散,拥凌波、萦翠袖。叹年端、连环转,烂漫游人如绣。肠断回廊伫久。便写意溅波,传愁蹙岫。渐没飘鸿,空惹闲情春瘦。椒杯香乾醉醒,怕西窗、人散后。暮寒深,迟回处...
-
《记承天寺夜游》优秀说课稿范文(通用5篇)
03-24作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编精心整理的《记承天寺夜游》优秀说课稿范文(通用5篇),欢迎阅读与...
-
月洒承天寺
05-31元丰六年秋,苏轼因乌台诗案被贬黄州,由堂堂的翰林学士降到了区区一个黄州团练副史,现实的巨大落差也让他产生了巨大的心理落差。苏轼,“独以名太高”的苏轼,黯然地来到了黄州,居住在一所书院中。一段日子过去了,自己饱含笔墨...
-
文言文《记承天寺夜游》教学反思
06-08《记承天寺夜游》教学反思文言文教学的主要出发点是:要重视知识的积累,要以诵读为基础,要注重审美鉴赏。在这一节课里,我兼顾到了这三方面。一、从教学上看1.课堂引入巧妙有效:由学生平时对“闲”的理解巧妙地突破了本节课...
-
苏教版八上17课《记承天寺夜游》课文内容
10-25原文:元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻,荇交横(héng),盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。...
-
短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》练习题
06-11导语:下面是小编整理的短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》练习题,欢迎同学们的关注和练习,希望大家练习过后能够有所收获。一、为下列字注音颓()鳞()遂()荇()二、填空1.《答谢中书书》的作者是________,字通明,号____...
-
文言文《记承天寺夜游》教学设计及反思
05-26【教材分析】本文是一篇以游记形式抒发“闲人”之“闲情”的散文小品,全文仅84字,却蕴涵深厚。起笔交代夜游承天寺的缘由,中间写所见美景,收尾抒内心感慨。作者将这“闲人”这种超脱的情感融入记叙、描写之中,看似无情,却处...
-
《记承天寺夜游》课件设计大纲
02-09下面是小编为大家整理的《记承天寺夜游》教学课件及教学设计,希望能为大家提供帮助!点击下载文件:记承天寺夜游.rar【设计意图】《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间,全文仅八十五字。然而这区区八十五字不仅记录了“...
-
《记承天寺夜游》练习题精编
06-13导语:学完一课,应当通过练习来温习、巩固学过知识,提高自身语文水平。下面是《记承天寺夜游》练习题精编,欢迎同学们的练习。1.《记承天寺夜游》选自《_________________》,作者_______________,字____________,号__________...
-
八年级语文《记承天寺夜游》同步练习
06-13人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。下面是小编整理的课后练习题,希望对大家的学习有帮助!(要根据句子的意思划分朗读停顿,不要把句子的意思读破,领字后面需有一个小的停顿。)1.正音:藻()荇()2.划分朗读停顿:念无与为乐...
-
自议《记承天寺夜游》大纲
03-30初二年级“繁多”的'文言文已俨然成为我们这些学生难以跨越的大山。待到学《记承天寺夜游》这课时,同学们积郁的情绪像火山喷发般在课间爆发了——“那个苏轼晚上闲得无聊没事干就起来赏月!”同学A大声说道。众人纷纷...
-
《记承天寺夜游》教学反思
07-07《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。下面给大家整理了《记承天寺夜游》教学反思,欢迎阅读!《记承天寺夜游》教学反思1本节课为新课程教学展示课。对于文言文教学,我一直注重诵读和积累,常用竞赛法激起学生的学习兴趣。...
-
《记承天寺夜游》优秀说课稿范文(通用5篇)大纲
08-19作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编精心整理的《记承天寺夜游》优秀说课稿范文(通用5篇),欢迎阅读与...
-
《答谢中书书》、《记承天寺夜游》教案设计大纲
10-03山川之美永在,千古明月永恒,只是缺少知音啊!“山中宰相”陶弘景用“未复”感叹,自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。“历典八州”的苏轼用“但少闲人”表达,只是缺少像我俩这样的闲人啊!但,两人的感叹...
-
《记承天寺夜游》原文
04-25记承天寺夜游作者:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。...