[优选]夏令营活动方案15篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家整理的夏令营活动方案,供...[查看更多]
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗04-01
女生在大学必做的十件事05-20
古希腊神话故事范例12-09
绿石怪大纲09-04
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
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高二语文下册《哈姆莱特》的教学设计大纲
11-23教学目的:1.激发学生阅读名著的兴趣;2.引导学生掌握探究名著的方法;3.培养学生对文学作品的品评能力;教学目标:1.知识与技能:通过问题探究梳理情节,使学生对“悲剧”这一戏剧的主要体裁有一定的认识。2.过程与方法:问题反推法把握...
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高二《哈姆莱特》教案(精选6篇)
12-22《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部,也是莎士比亚最负盛名的剧本,具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法,代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。高二《哈姆莱特》教案篇1一...
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读《哈姆莱特》有感作文示例
11-27无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的读《哈姆莱特》有感作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有...
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读《哈姆莱特》有感300字大纲
02-26我是很少看戏剧的,因为我觉得戏剧已十分过时了。闲时翻看了莎翁的戏剧《哈姆莱特》,大脑中关于戏剧的空白被人性的光辉充满,这光辉也曾照亮过一个时代。哈姆莱特是个悲剧人物,他是个不折不扣的“人”。他勇敢善良却又优柔...
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《哈姆莱特》问题探究练习题
06-111、在课文节选的部分里,哈姆莱特表现出怎样的个性?他最终与对手同归于尽,你怎样看待这种结局?课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋,以及哈姆莱特掉入克劳狄斯的设计的比剑圈套,最后双方...
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高二语文《哈姆莱特》第一课时教案设计
05-29教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的高二语文《哈姆莱特》第一课时教案设计,欢迎阅读参考!【学习目标】1.读懂课文的字面意义和深层含义,体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点...
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读戏剧哈姆莱特有感大纲
01-02我是很少看戏剧的,因为我觉得戏剧已十分过时了。闲时翻看了莎翁的戏剧《哈姆莱特》,大脑中关于戏剧的空白被人性的光辉充满,这光辉也曾照亮过一个时代。哈姆莱特是个悲剧人物,他是个不折不扣的“人”。他勇敢善良却又优柔...
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《哈姆莱特》学法指导练习题
06-121、从性格化与动作化去欣赏人物语言:高尔基说:“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征”,“剧中人物之被创造出来,仅仅是依靠他们的台词”。戏剧语言应该是个性化的语言,语言是人物个性、性格、心理的声...
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高中语文《哈姆莱特》优质教案
06-14教学目标:1.了解莎士比亚的生平及其创作经历。2.理解戏剧情节的发展。3.分析哈姆莱特的艺术形象。4.体味莎士比亚戏剧语言的艺术形象。教学重点:分析人物内心的矛盾冲突。教学难点:体味莎士比亚戏剧语言的艺术特点。课时...
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《哈姆莱特》艺术特点练习题
06-04人物语言的动作化和性格化。1、动作化:比如,在交手前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的一番话富有动作性。这段话真挚、恳切,打动人心,而在全剧里他一贯的语言风格是尖刻、讥嘲、不留情面的。之所以有这种变化,是因为哈姆莱特对...
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《哈姆莱特》教学简案
06-17【教材分析】1、单元分析:本剧居于本单元的最后一课,教材中将其定为自读课,应当是在学生学习了中国戏剧的前提下,了解一下西方戏剧大师莎士比亚的名篇,以开阔眼界,亲近经典,故本剧的学习应主要立足在了解之上而非深入研讨。2...
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高二语文《哈姆莱特》导学案大纲
10-02【高二语文《哈姆莱特》导学案】教学目标尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点;学习品评人物的方法。教学重点把握紧张激烈的矛盾冲突,初步分析人物性格的某些侧面,正确认识哈姆莱特复仇的意义。体味比剑中主要人物间...
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《哈姆莱特》教案大纲
09-14《哈姆雷特》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。下面小编为大家介绍《哈姆莱特》教案范文,仅供参考![教学目标]一、阅读整个剧本,在了解全剧内容基础上、品味本文诗化的语言、理解人物...
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名著《哈姆莱特》的经典台词大纲
09-051、脆弱啊,你的名字是女人!2、生存还是死亡,那是个问题。3、放弃时间的人,时间也会放弃他。4、成功的骗子,不必再以说谎为生,因为被骗的人已经成为他的拥护者,我再说什么也是枉然。5、人们可支配自己的.命运,若我们受制于人,那错不...
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课文《哈姆莱特》赏析大纲
10-26悲剧《哈姆莱特》是莎士比亚戏剧创作的最高成就。我们首先来看看他的现实性。虽然《哈姆莱特》的剧情发生在中世纪的丹麦,但是从剧中我们可以联想起英国的现实。剧中所发生的种种冲突,恰恰真实地反映了16世纪末17世纪初英国...
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高中语文《哈姆莱特》ppt大纲
10-09ppt简介:《普通高中语文课程标准》要求学生根据自己的学习目标,选读经典名著,与文本展开对话,通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,以利于逐步形成自己的.思想,养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密...
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《哈姆莱特》结构分析练习题
06-08第一部分(从开头到“霍拉旭不要作声!谁来了?”)回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分(从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”)哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分(从“一贵族上”到结束)哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了...
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《哈姆莱特》第一课时教案大纲
01-28导读:莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。在52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。下面是小编...
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哈姆莱特读后感(精选9篇)
10-18当看完一本著作后,相信你心中会有不少感想,何不写一篇读后感记录下呢?但是读后感有什么要求呢?下面是小编为大家收集的哈姆莱特读后感(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!哈姆莱特读后感篇1《哈姆莱特》是莎士比...
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高二下册语文《哈姆莱特》教学设计
11-25【高二下册语文《哈姆莱特》教学设计】教学目标:1.了解莎士比亚的生平及其创作经历。2.理解戏剧情节的发展。3.分析哈姆莱特的艺术形象。4.体味莎士比亚戏剧语言的艺术形象。教学重点:分析人物内心的矛盾冲突。教学难点...
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人教版高二下册《哈姆莱特》教案大纲
11-20导语:教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,下面就由小编为大家带来人教版高二下册《哈姆莱特》教案,欢迎各位参考借鉴!【教学目标】1、知识教育目标:⑴认识欧洲文艺复兴时期...
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《哈姆莱特》艺术特色练习题
06-06这部作品不仅在思想内容上达到前所未有的深度,在艺术上也取得了较高的成就。首先,现实主义的创作原则在这部作品中得到了充分的体现。这一点在上文的分析中也可以看得很清楚。这里着重提一下莎士比亚借哈姆莱特之口阐...
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高中语文必修4《哈姆莱特》教学设计
06-17【教学目标】1、知识教育目标:⑴认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。⑵体会莎土比亚悲剧的特点。⑶体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。2、能力培养目标:⑴结合人物的语言分析人物的心理。⑵通过诵读品味人物诗化的语言...
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《哈姆莱特》主旨练习题
06-09对于颠倒混乱的社会现实表现出深深的忧虑,呼唤理性、秩序和新的道德理想、社会理想。对于美好人性的追求向往、对于现实中被欲望和罪恶玷污的人性的深刻批判。...
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高中语文必修4《哈姆莱特》赏析
06-16悲剧《哈姆莱特》是莎士比亚戏剧创作的最高成就。我们首先来看看他的现实性。虽然《哈姆莱特》的剧情发生在中世纪的丹麦,但是从剧中我们可以联想起英国的现实。剧中所发生的种种冲突,恰恰真实地反映了16世纪末17世纪初...