《李太白全集》卷十四
送上○南阳送客斗酒勿为薄,寸心贵不忘。坐惜故人去,偏令游子伤。离颜怨芳草,春思结垂杨。挥手再三别,临岐空断肠。○送张舍人之江东张翰江东去,正值秋风时。天清晴一雁远,海阔孤帆迟。白日行欲暮,沧波杳难期一作白日行已晚,...[查看更多]
安徒生童话故事精选15篇11-15
关于唯美感恩节祝福留言大全(通用60句)02-29
高一语文期中考试试卷分析教案07-30
英语励志演讲稿6篇04-11
简短益智故事:聪明的小乌龟大纲02-03
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挺进西部 (打《秋声赋》一句)
07-21谜题:挺进西部(打《秋声赋》一句)谜底:于行为金...
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《秋声赋》教学设计(附学案)
06-06《秋声赋》教学设计【教学目标】1、诵读课文,把握文言知识点。2、文初步感知课文,理解作者摹写秋声的方法。3、通过文本研习,了解文章结构,体会作者情感,提高文学素养。【教学重点和难点】通过研读文本,理解作者摹写秋声、...
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欧阳修《秋声赋》课堂实录
10-25PPT:中国古典诗文十大文化场景:名士悲秋。师:中国古典诗文有十大文化场景:文人登高(登高)、名士悲秋(秋声赋)、闺妇思亲(声声慢)、客子羁愁、好友惜别(雨霖铃、琵琶行)、官宦感时(虞美人)、时人怀古、武士戍边、幽人归隐...
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秋声赋的通假字
12-16秋声赋通假字共2个,分别为:1.忽奔腾而砰湃(“砰湃”通“澎湃”,波涛汹涌的样子。)2.有动于中(“中”通“衷”,内心。)...
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《秋声赋》练习和答案
05-29导语:欧阳修借秋声告诫世人:不必悲秋、恨秋,怨天尤地,而应自我反省。这一立意,抒发了作者难有所为的郁闷心情,以及自我超脱的愿望。【原文:】欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰拜,如波...
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人生几何 (打《秋声赋》一句)
07-23谜题:人生几何(打《秋声赋》一句)谜底:童子莫对...
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秋声赋是谁的作品?
08-31作品原文秋声赋欧阳子1方2夜读书,闻有声自西南来者,悚然3而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒4,忽奔腾而砰湃5;如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮6,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚7疾走,不闻号令,但闻人马之行声。余谓童子:“此何...
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秋声赋原文及译文
11-10《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为主题,抒发人生的苦闷与感叹。下面是小编搜集整理的秋声赋原...
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高二语文下学期秋声赋教案大纲
08-31一、学习目标1、学习本文把无形的秋声写的绘形绘色,把萧森凄清的气氛渲染得生动、优美的艺术技巧。2、能借助文本研习,体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。(一)常识简介(1)、作者简介欧阳修,北宋文学家,...
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欧阳修《秋声赋》学案设计
06-01《秋声赋》学案一【知识链接】1、走近作者:欧阳修,北宋文学家,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,北宋古文运动的领袖。散文说理畅达,抒情委婉,为唐宋八大家之一;诗风与其散文近似,语言流畅自然。其词婉丽,承袭南唐余风。著有《欧阳...
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《秋声赋》教学教案及反思大纲
09-14导语;《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为主题,抒发人生的苦闷与感叹。下面是其教学教案,欢迎参...
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《秋声赋》的原文及其赏析
09-23导语:本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境,但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂,逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征,一切生命都在秋天终止。【原文:】欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧...
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《秋声赋》全文及译文
10-06《秋声赋》是作者晚年所作。虽仕途已入顺境,但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂,逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征,一切生命都在秋天终止。那么《秋声赋》全文及译文是怎样的?以下仅供参考!【原文】欧阳子方夜读...
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《秋声赋》的课后练习和答案
01-02原文:欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。予谓童子:此何声也?汝出视之。童子曰:...
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欧阳修《秋声赋》优质课教案(通用8篇)
12-22作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的欧阳修《秋声赋》优质课教案,仅供参考,欢迎...
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高二语文《秋声赋》优秀教案大纲
11-20导语:《秋声赋》。全文以“秋声”为引子,抒发草木被风摧折的悲凉,延及更容易被忧愁困思所侵袭的人,感叹“百忧感其心,万事劳其形”,也是作者自己对人生不易的体悟。下面是其优秀教案,欢迎参考。【教学目标】1、诵读课文,把握...
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《秋声赋》的原文及其翻译
11-08导语:本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境,但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂,逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征,一切生命都在秋天终止。【原文:】欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧...
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《秋声赋》的全文知识解读
10-16本文写于作者五十三岁时,即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位,但回首往事,屡次遭贬内心隐痛难消,面对朝廷内外的污浊、黑暗,眼见国家日益衰弱,改革又无望,不免产生郁闷心情。下面是小编为大家整理的《秋声赋》的'全文知识...
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高二语文秋声赋的教案设计大纲
11-20一、教师激趣导入时日匆匆,风寒如雨,雨寒如风。人心总是不耐风雨,坐听窗外风音雨韵绵绵不绝,牵引出多少载不动、卸不去的沁凉透骨的秋情。秋风秋雨,秋花秋月曾引发多少古今文人墨客书写下一行行或凄清或优雅的文字。今天,我...
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欧阳修《秋声赋》写作背景
10-24《秋声赋》全文立意新颖,语言清丽,章法多变,熔写景、抒情、记事、议论为一炉,显示出文赋自由挥洒的韵致。下面是其写作背景,欢迎阅读:秋声赋宋代:欧阳修欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽...
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《秋声赋》译文及注释
12-18《秋声赋》作于嘉祐四年(1059),欧阳修时年53岁,这是他继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合,铺陈渲染,词采讲究,是宋代文赋的典范。下面是《秋声赋》译文及注释,欢迎阅读。译文欧阳先生(欧阳修自称)夜里正在读书,(忽然)听到有声...
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读欧阳子《秋声赋》有感(精选9篇)
12-17认真读完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编整理的读欧阳子《秋声赋》有感(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读欧阳子《...
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《秋声赋》的赏析
12-16原文:欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。予谓童子:此何声也?汝出视之。童子曰:...
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《秋声赋》古文赏析
08-21秋声赋》描绘了山川寂寥、草木零落的萧条景象,借景抒情写了对人事忧劳和与秋关联的音声情象的悲感,但最后“念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!”却转喻祸根在人。全篇语言流畅、声情并茂,不愧为佳作。下面我们一起来阅读《秋声赋...
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流响出疏桐 提示:《秋声赋》一句
07-23谜题:流响出疏桐提示:《秋声赋》一句谜底:声在树间...