经典励志口号通用15篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对口号都再熟悉不过了吧,口号具有在理智上启发人们,在情感上打动人们的作用。那什么样的口号才具有启发意义呢?以下是小编整理的经典励志口号,希望对大家有所帮助。经典励志口号11.态度决...[查看更多]
《如梦令·常记溪亭日暮》李清照赏析06-18
六年级的作文300字优选(10篇)03-09
复韵母练习磨房磨墨 绕口令大全06-16
《北齐书》的简介06-27
消防安全板报插图01-27
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可爱的小鸡习作300字
01-12可爱的小鸡习作300字1前两天,外婆家养了一群可爱的小鸡,有嫩黄的,有土黄的,还有黑的……又可爱又漂亮,我非常喜欢它们。我最喜欢那只嫩黄的小鸡了,它全身毛绒绒的,远看像个小绒球。小鸡又胖又嫩,一摸它,软绵绵的。小小的脑袋上...
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以想对爸爸说的话为题目的习作范文
07-20亲爱的爸爸:爸爸,感谢您给了我无比的温暖。您让我无忧无虑地度过幼时的欢乐,您启蒙了我的知识,让我初步懂得了人生的哲理。您为了我不顾一切,您为了我任劳任怨。我深知,妈妈与您,我缺一不可。妈妈的爱似海一般深,您的爱却如山...
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人教版五年级下册语文《口语交际·习作二》教案设计
06-14第一课时(口语交际)教学目的1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。2.通过相互交流,感受童年生活的纯真、美好,激发学生对生活的热爱。3.培养学生留心观察生活,用心感受生活的习惯。4.打开学生思路,为后面的习作做...
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五年级语文下册《口语交际·习作三》教案
06-04教学目标:1、回忆和了解生活中的具体事件和情境,充分考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。2、了解和感悟劝说的策略和技巧,能态度真诚的劝说他人。课前准备:影视片中的"劝说"片断录像。教学过程:一、揭示课题,了解...
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习作:放学以后——《最后一课》续写
03-19大街上出奇的安静,行人稀少。铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李,准备远离这片丢失的土地,只听见他边收拾边悲悯地抱怨:“这儿以后是普鲁士人的天下了,哪能容得下我们,指不定哪天还是会撵我们走,还不如自己走得远远的。...
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习作写日记教学设计
09-061.能读懂例文《日记一则》,知道例文的主要内容和层次结构。2.能借助“习作要点提示”,通过欣赏优秀日记,明确日记在选择材料方面的要求。3.能把握作业要求,写出一篇符合要求的日记。重点:选择生活中一件使自己印象深刻的事。...
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《口语交际习作二》五年级语文教案8篇
09-21作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《口语交际习作二》五年级语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《口...
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五年级下册《口语交际·习作二》教学设计
06-11【学习目标】1、培养良好的听说习惯,学会倾听、交流、互动。2、通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。3、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,表真情实感。4、围绕是否把事情的过程写清楚,是否表达了...
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六年级毕业复习阅读理解与习作
06-22埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死...
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想象性的文章的三年级习作训练作文指导(精选47篇)
12-25无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的想象性的文章的三年级习作训练...
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人教版五年级语文上册第六单元习作怎么写?
12-21父母的爱去年我因高考失意,家人要我复读,我不想复读,也不想再给家里添负担。于10月份,从家乡来到武汉。在那里找了一份工作,一直工作到今年9月份。后来我又想继续学习,准备放弃这份工作,找个地方好好学习。我就打电话回家,告...
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感恩母亲的习作大纲
08-31我们每个人的成长都离不开父母的关爱和呵护,没有他们,就没有我们的生命。常抱有感恩之心,就会觉得自己很幸福!下面是感恩母亲作文,欢迎参考阅读!【篇一:感恩母亲的作文】“感恩”这个词语是众人皆知的在我们中国,有流传千古的...
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介绍除夕的来历小学生习作
04-10导语:每个节日都有它的来历,除夕的来历又是怎样的呢?以下是介绍除夕的来历小学生习作,欢迎大家的阅读与参考。【作文一:除夕的来历400字】农历十二月三十,一年一度的除夕终于到了。说到除夕,它还有一个古老的神话:夕和年本来...
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四上《语文园地七·习作》教案
06-06第一课时一、讲讲空话故事,初步感知同学们已经读过了很多童话故事,在这些故事中,哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?教师小结;像我们学过的课文,《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天...
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《口语交际·习作·热爱生命》教学设计(四年级语文下册)
06-02【教学目标】1、继续感悟生命的价值,深化学生对生命的理解和认识。2、培养学生语言表达能力、认真倾听的习惯。3、培养学生搜集和处理信息的能力。【教学准备】1、观察、了解生命现象。2、搜集热爱生命的故事以及与之...
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《习作7》教案(苏教版六年级下册)
06-13[设计理念]以自主、合作、探究式学习为主,突出学生的主体地位。强调学生享有个性化的、自由的发展空间,鼓励学生自由表达,写出有个性,有创意作文。采取激励机制,培养学生的写作兴趣。充分调动学生的情感,“理真情切达意”,使...
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人教四年级语文园地三习作要求及范例
05-07《语文园地三》习作要求自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。《语文园地三》习作指导写好想像作文的关键是让自己的...
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小学生习作评语
12-28在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过评语吧,篇幅、重点等均不受拘束,完全由考评者自由掌握,不存在标准规范。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语,以下是小编整理的小学生习作评语,供大家参考借鉴,希望可...
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口语交际·习作五教材分析
06-06口语交际本次口语交际安排的是辩论,辩题是“科技发展,利大还是弊大”,正方的立场是“利大”,反方的立场是“弊大”。教材简要地说明了辩论的基本要求:一是要表明自己的观点;二是要做辩论前的准备,包括搜集论证几方观点和反...
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习作训练《新村鱼乐池》优质教案
05-26教学目标:1、感受祖国建设的成就,人民生活水平的提高。2、会按一定的顺序观察图上的景物。3、会按一定的顺序把图上的景物有条理的写下来。4、继续培养学生相互评议、批改、合作的能力。教学时间:2课时教学重点:按一定顺...
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六年级600字习作 我的乐园
12-05六年级600字习作我的乐园1爷爷住在乡下,他那美丽的院子别有风趣,那儿便是我的乐园。小院一角很随意地种了几朵菊花。为什么说是随意呢?因为我们从来不管它们,只是让它们随意地生长。它们不负众望,正在茁壮地生长,生命力十分...
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三年级上册语文《语文园地一·习作》优秀教案
06-06教材简析本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延续,即写一写自己的课余生...
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人教第三单元习作三教学设计和说课稿
05-27《口语交际·习作三》教学设计1、习作前,可以要求学生搜集一些关于“理想”的名人名言到课堂上交流。2、由于本次习作与口语交际结合得比较紧密,因此不必重新创设情境,主要的精力应该放在指导学生列习作提纲以及习作后的...
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人教版小学语文六年级上册八单元习作有范文吗?
12-29在一个天气晴朗、阳光明媚的星期天,妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子,于是她就拿塑料袋装起来想扔掉。小明看见了,说:“妈妈,把这些空罐子给我吧!”妈妈问:“你要这些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就给你吧!...
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习作例文猫口夺燕-五年级-记叙文
01-19相信大家都经常接触到作文吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。这种类型的作文要怎么写呢?下面是小编收集整理的习作例文猫口夺燕-五年级-记叙...