百字开头的四字成语和解释
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。下面小编带来的百字开头的四字成语和解释。百字开头的四字成语和解释篇11.百年之约〖解释〗即婚约。2.百年谐老〖解释〗...[查看更多]
最新的315消费者权益日手抄报精选内容12-30
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《北史》卷五十五 列传第四十三04-18
心里的宝玉大纲05-30
宋纪五十一 起上章摄提格正月,尽重光单阏五月,凡一年有奇01-07
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《桂花雨》教学设计及反思(精选13篇)
12-24随着社会不断地进步,我们的任务之一就是课堂教学,反思过去,是为了以后。那么问题来了,反思应该怎么写?以下是小编为大家整理的《桂花雨》教学设计及反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《桂花雨》教学设计及反...
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《桂花雨》优秀教学设计及反思大纲
10-06教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会边读边想象课文描述的情景,边读边体会作者表达的思想感情。3.培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。一、复习导入:1、八月中秋,正是桂花正香时,走在校园的小路上,...
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桂花雨教学反思
03-24《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,下面是语文迷小编收集整理的桂花雨教学反思,欢迎阅读参考!桂花雨教学反思1《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有...
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语文《桂花雨》教学反思
11-22《桂花雨》这节课设计的教学重点是抓住课文主要内容和重点句子,体会作者的思想感情。学生通过联系生活实际、联系上下文、紧扣字词感悟,能感受到作者喜爱桂花雨,喜欢摇桂花树,而且学习氛围浓厚。但是可能文本与学生的距离...
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求桂花雨教学反思啊
01-29《桂花雨》教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致,令人回味。文首开篇明旨,写小时候我喜欢桂花,因为它的香气、童年的摇花乐,文章后半部分,写母亲爱家...
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《芦花荡》教学设计及反思
09-14教学目标:1、学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用;2、感受老头子的爱国主义精神,领会文章讴歌抗日军民的战斗精神的主题。教学重难点:1、抓住人物特征进行描写;2、体会富有特色的景物描写。教学课时...
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桂花雨教学设计
07-12作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的桂花雨教学设计,希望能够帮助到大家。桂花雨教学设计1【教...
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《桂花雨》教学反思3篇
05-17《桂花雨》这篇文章通过对儿时“摇花乐”和桂花雨的回忆,表达的是一种浓浓的思乡情。下面是小编为大家整理的《桂花雨》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《桂花雨》教学反思(一)《桂花雨》的作者是琦君,她写的这篇文章的...
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桂花雨教学反思大纲
09-03《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,下面是本站小编收集整理的桂花雨教学反思,欢迎阅读参考!桂花雨教学反思1《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致...
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《桂花雨》语文教学反思
03-10《桂花雨》语文教学反思身为一位到岗不久的教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《桂花雨》语文教学反思,希望对大家有所帮助。《桂...
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桂花雨教学反思范文
09-12《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。下面是小编收集整理的桂花雨教学反思范文,欢迎阅读参考!桂花雨教学反思范文1《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒...
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部编桂花雨教学反思
06-07《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。以下是小编整理的部编桂花雨教学反思,欢迎阅读参考,希望您喜欢。篇一:部编桂花雨教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作...
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桂花雨教学反思3篇
10-14《桂花雨》这是一篇作者回忆童年生活的文章,描写了作者在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。下面是语文迷小编收集整理的桂花雨教学反思,欢迎阅读参考!桂花雨教学反...
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金色花教学设计及反思
09-25【教学设计简说】泰戈尔的散文诗《金色花》是把孩子想象成一朵金色花,富有童趣,也让我们感受到浓浓的母子情。这首诗以孩子的口吻抒发对母亲的爱,是献给母亲的一曲深情的颂歌,容易引起学生的共鸣。【教学目标】1、指导学...
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《桂花雨》教学设计
05-23学习目标1、学会“箩、杭”2个生字、2、正确、流利、有感情地朗读课文、3、学会边读边想象课文描述的情景,边读边体会作者通过景物表达的思想感情、4、培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情、课前准备1、按要求预习...
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曹禺《雷雨》教学设计及反思
08-11【教学目标】1.鉴赏戏剧中的场景在形象和情节方面的作用2.品味戏剧语言,揣摩人物心理,把握人物形象【教学重难点】重点:鉴赏场景在形象和情节发展方面的作用难点:品读戏剧语言,把握人物形象【教学课时】1课时【教学过程】...
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《桂花雨》优秀教学设计及反思
06-10教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会边读边想象课文描述的情景,边读边体会作者表达的思想感情。3.培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。一、复习导入:1、八月中秋,正是桂花正香时,走在校园的小路上,...
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四上语文12课《桂花雨》教学设计及课后反思
11-09学习目标1.学会箩、杭2个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.学会边读边想象课文描述的情景,边读边体会作者通过景物表达的思想感情.4.培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情.课前准备1.按要求预习课文,自学生字...
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《桂花雨》教学设计及反思
12-27教学目标:1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来...
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优质课《桂花雨》教学设计及反思
10-27一、教学目标:1.学会本课10个生字,理解口占一绝,谢落,袅袅等生词含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过自读自悟,小组交流,体会作者思恋家乡的思想感情,能联系生活实际,谈谈阅读感受。二、教学重难点:引导学生从摇花乐...
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《桂花雨》教学反思
09-09《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。以下是小编整理的《桂花雨》教学反思,欢迎阅读参考,希望您喜欢。《桂花雨》教学反思1文笔疏淡有致,令人回味。文首开篇明旨,写小时...
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《桂花雨》教学设计与反思「第二课时」
10-27一、谈话导入。1、板书课题,齐读课题。2、据题提问:读了桂花雨,你会有什么样的感受?请你按着你的感受读读这个课题。3、如此美丽的桂花雨是多么令人怀念啊,课文哪里说明了作者对桂花雨的怀念?(引入最后一段)4、作者小时候...
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落花生教学设计及反思
03-25一、教材分析:《落花生》是人教版五年级上册第四单元中的一篇课文,这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人...
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统编桂花雨教学反思
09-15《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。下面是小编收集整理的统编桂花雨教学反思,欢迎大家阅读参考,希望有所帮助。篇一:统编桂花雨教学反思《桂花雨》的作者是琦君,她写的...
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《桂花雨》教学反思范文
12-23《桂花雨》教学反思1:上了《桂花雨》一课,本节课的教学目标已基本完成,学生能够透过文字,体味到作者的思乡之情,能够对重点句段进行有感情的朗读。我感觉在几个方面做得比较好:整堂课从桂花香、摇花乐和思乡浓,三个方面进行,...