[优选]夏令营活动方案15篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家整理的夏令营活动方案,供...[查看更多]
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗04-01
女生在大学必做的十件事05-20
古希腊神话故事范例12-09
绿石怪大纲09-04
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
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《荷花淀》优秀教案示例
06-10教学目的1.认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活,激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。2.理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3.培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品...
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《荷花淀》读后感范文(通用6篇)大纲
03-11《荷花淀》读后感范文(通用6篇)当细细地品读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家整理的《荷花淀》读后感范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看...
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《荷花淀》读后感范文三篇大纲
01-16荷花淀读后感500字一:孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感,还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。例如在《荷花淀》的开头,作者是这样写的:月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。...
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《荷花淀》读后感1200字
12-09孙犁小说的独特艺术风格就是追求散文式的格调,追求诗歌般的意境,他的短篇小说代表作《荷花淀》充分体现了这一风格。《荷花淀》所反映的是残酷的战争年代,描述的是白洋淀地区人民的抗日战斗生活,但从作品中,我们看不到残垣...
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《荷花淀》高一语文课文教案大纲
01-18教学目的一、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活,激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。二、理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。三、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文...
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荷花淀读后感4篇
09-26看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的荷花淀读后感4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。荷花淀读后感4篇1《荷花淀》一文让我们看...
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荷花淀读后感(精选16篇)
04-14品味完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,这时就有必须要写一篇读后感了!那么我们如何去写读后感呢?以下是小编整理的荷花淀读后感(精选16篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!荷花淀读后感篇1人们永远充...
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《荷花淀》精品教学设计(两篇)大纲
12-22《荷花淀》教学设计A教学目标:1.认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活,激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。2.理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3.培养学生运用联想和...
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荷花淀读后感三篇大纲
04-27【荷花淀读后感一】孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感,还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。例如在《荷花淀》的开头,作者是这样写的:月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。...
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《荷花淀》读后感范文
09-22读罢孙犁的《荷花淀》,就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来,一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前,使人感到“诗体小说”的诗意:用诗一样的语言,创造了诗一样的意境。作品第三节,写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上,也...
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《荷花淀》优秀教学设计
08-03《荷花淀》教学设计一教学目标:1.认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活,激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。2.理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3.培养学生运用联想和...
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《荷花淀》高一的语文教案
08-23教学目的:1.了解孙犁的创作风格和创作成就。2.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。3.领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。第一教时教学重点:解题;讲析景物描写和情...
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高一荷花淀的语文教案
10-18一、作家作品:孙犁(1913――1996),原名孙树勋,河北安平县人,现代作家。年轻时就读于保定育德中学,中学毕业后流浪北京,当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。...
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荷花淀读后感范文三篇
07-11荷花淀读后感一:孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感,还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。例如在《荷花淀》的开头,作者是这样写的:月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐...
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《荷花淀》高一语文教案
03-08【目的要求】1.通过学习《荷花淀》,学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情。2.体会景物描写烘托氛围,使情与景自然融在一起。【课文解析】1.注音释义席篾(miè)奔(bēn)2.内容主旨课文分成三个部分。第一部分...
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荷花淀读后感范文850字
07-28读罢孙犁的《荷花淀》,就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来,一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前,使人感到“诗体小说”的诗意:用诗一样的语言,创造了诗一样的意境。作品第三节,写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上,也...
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《荷花淀》教案设计(第二课时)大纲
01-04课程分析:《荷花淀》是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱,纯美的人性、...
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高一语文教案《荷花淀》
11-22《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里,一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚...
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荷花淀读后感(精选6篇)大纲
12-26当阅读了一本名著后,大家心中一定有很多感想,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的荷花淀读后感(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。荷花淀读后感1《荷花淀》是孙犁...
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荷花淀的中心思想是?
02-15主要反映了抗日战争其间,人民的生活,人民的热观精神!《荷花淀》是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。...
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关于《荷花淀》的思考
09-28《荷花淀》一课是我最近才学习的文章。作品选自孙犁的代表作《白洋淀记事》,主要描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程,表现了抗日根据地人民的夫妻之情、家国之爱...
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《荷花淀》精品教学设计(两篇)
03-23《荷花淀》教学设计A教学目标:1.认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活,激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。2.理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3.培养学生运用联想和...
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读《荷花淀》有感范文3篇大纲
10-20篇一:孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感,还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。例如在《荷花淀》的开头,作者是这样写的:月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中...
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《荷花淀》教案
12-15本文写于1945年春天,是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下,用自制的墨水和草纸写成”的,最初发表在《解放日报》副刊上,反响很大。《荷花淀》教案怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《荷花淀》教案相关资料,欢迎大家...
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【热】荷花淀读后感8篇
12-31【热】荷花淀读后感8篇当品味完一本著作后,相信大家一定领会了不少东西,是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的荷花淀读后感,希望对大家有所帮助。荷花淀读后感1初春,姥爷便开始忙乎...