小熊的惊险求职路童话故事
小黑熊住在一座风景秀丽的山上,这座山最近被开发成旅游景点了,游人接蹱而来,而黑熊家族的食物却越来越少了……为了生活,小黑熊决定辞别父母,到山下去找一份可以填饱肚子的工作。它首先来到了蜂农家,蜂农见它身强体壮,决定聘...[查看更多]
《锦堂春·半壁横江矗起》古诗04-01
女生在大学必做的十件事05-20
古希腊神话故事范例12-09
绿石怪大纲09-04
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
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《古诗两首》题西林壁、游山西村导学案
01-04学习目标:1.我能正确认识“腊、浑、豚”三个生字,会写“莫、腊、浑、疑”四个生字。2.我能有感情地朗读并背诵古诗,默写《题西林壁》。3.我能正确理解诗句的意思,体会诗人的心境。学习重点:欣赏古诗文,积累古诗名句。学习难...
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《题西林壁》古诗 作者苏轼 古诗题西林壁的原文诗意翻译赏析
08-13横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。《题西林壁》译文及注释译文从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真...
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题西林壁古诗赏析
09-03《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编给大家整理的题西林壁古诗赏析,喜欢的过来一起分享吧。题西林壁宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近...
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新农村—西林畈村五年级作文
05-22在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的新农村—西林畈村五年级作文,仅供参考,希望能够...
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四年级古诗《题西林壁》教案设计大纲
09-25教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。4.让每一个学生通过合作学习、汇报展示、课堂互...
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四年级上册语文《题西林壁》教案
06-12教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。教学重点1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意...
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四年级上学期语文《题西林壁》教案
01-15教学目标1、知识能力目标:理解“识”,“缘”,“真面目”等词语在诗中的意思,重点指导“缘”的写法,注意第四笔和第五笔分别是撇折和横折。能正确流利地朗读、背诵、默写本诗;2、过程方法目标:学习如何让学生解读诗歌;...
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苏轼题西林壁教学设计大纲
10-09《题西林壁》是五年级下学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面是小编收集整理的苏轼题西林壁教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、会正确书写“缘”,理解“题、横看、缘”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗...
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人教五上:《题西林壁》同步练习
06-07《题西林壁》同步练习1题西林壁________________,________________。________________,________________。不识庐山真面目,只缘身在此山中。1、《题西林壁》的作者是()代诗人。请把诗的前两句补充完整。2、说说下列词语...
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二年级古诗题西林壁教案大纲
10-12教学目标:1、有感情的朗读古诗,会默写古诗。2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点:正确理解诗句的意思,感悟诗境。教学难点:联系生活实际,体会“当局者迷,旁观者清”的哲理思想。教学课时:1...
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题西林壁教学反思
08-15《题西林壁》是四年级上学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面是小编收集整理的题西林壁教学反思,欢迎阅读参考!题西林壁教学反思1古诗,在时代上离我们很远。儿童读古诗,主要是受传统文化的熏陶。除了要熟读...
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四年级语文《题西林壁》说课稿
09-29在教学工作者开展教学活动前,时常要开展说课稿准备工作,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的四年级语文《题西林壁》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。...
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苏轼题西林壁教学设计(精选5篇)
12-15作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的苏轼题西林壁教学设计,希望对大家有所帮助。苏轼题西林壁教学设计篇1教学...
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题西林壁古诗赏析及诗意
09-27在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗可分为古体诗和近体诗两类。那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?下面是小编帮大家整理的题西林壁古诗赏析及诗意,仅供参考,大家一起来看看吧。诗意这首诗描写了庐...
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苏轼《题西林壁》诗词鉴赏
09-29苏东波是月下的漫步者,是诗人。他的文章诗词,或一时的即兴之作,或是触目所见有感而发,都是自然的流露,顺乎天性。他不忮不求,随时随地呤诗作赋纯然表达心中所感,那么道健朴茂,字字自心肺间流出。其在文学上的主要贡献,是在从前...
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《题西林壁》教学设计3篇大纲
11-01《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编整理的教学设计,欢迎大家参考!《题西林壁》教学设计1一、欣赏中激趣新课一开始,问学生:你们都...
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小学语文《题西林壁》教学设计大纲
09-17一、指导预习《题西林壁》1.听范读2.自读古诗,要求读准字音,读通诗句,四年级语文上册:《题西林壁》教学设计。3.检查预习:缘庐峰4.指名读《题西林壁》5.齐读6.用自己的话说说这首古诗给你的初步印象(描写庐山的景色)7.质疑二、学习...
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古诗题西林壁古诗翻译
08-31《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是古诗题西林壁古诗翻译,请参考!前两句描述庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤,崇山峻岭郁郁葱葱...
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四年级上册语文《题西林壁》教案(通用9篇)
07-30作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的四年级上册语文《题西林壁》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。四年...
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四年级上册语文《题西林壁》评课稿
06-09《题西林壁》评课稿一一、“实”实效性、有效性是目前课堂教学的一个重要原则,也是追求的最终目标。本课的教学无疑是切实有效的。1、关于字典的运用。字典是学生学习语文的重要工具,本课中,老师花五分钟的时间让学生自...
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题西林壁的诗意是什么?
02-13题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.[注释]1.西林:西林寺,在现在江西省的庐山上.这首诗是题在寺里墙壁上的.2.缘:因为.3.此山:指的是庐山.[简析]苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时...
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二年级古诗题西林壁教案
08-07教学目标:1、有感情的朗读古诗,会默写古诗。2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点:正确理解诗句的意思,感悟诗境。教学难点:联系生活实际,体会“当局者迷,旁观者清”的哲理思想。教学课时:1...
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小学四年级题西林壁教学设计大纲
09-14《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。下面是本站小编收集整理的小学四年级题西林壁教学设计,欢迎阅读参考!教材分析:《题西林壁》是人教版四年级上册第二单元《古诗两首》中的其中一首。这是苏轼在游...
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语文《题西林壁》的教学反思大纲
11-011.教学古诗重在诵读和积累。熟读成诵是理解、欣赏、内化的最好手段。要引导学生采用多种形式反复诵读,如小组读、自由读、接力读、比赛读、表演读,读出诗句的语言美、音韵美、韵律美,从而增强语感,达到积累语言、积累形象...
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《题西林壁》教案设计精选2篇
06-07《题西林壁》教案设计之一教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。教学重点1.借助以前学...