亡国昏君蒙特苏马大纲
在墨西哥国立博物馆的阿兹特克纪念碑上,刻着这样一段醒目的铭文:“只要这个世界延续下去,阿兹特克人所建立的特诺奇蒂特兰这一名城的声威与光荣,就永远不会消失。”特诺奇蒂特兰就是现今墨西哥城的旧址。在13世纪和14世纪...[查看更多]
方程的意义优秀说课稿(精选10篇)12-30
最新爱情个性座右铭语录大全70句精选03-01
关于六月再见,七月你好个性句子座右铭大全90句02-29
《公羊传》昭公「元年~三十二年」09-01
梦见神是什么意思10-17
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《科利亚的木匣》教学设计大纲
09-02导语:《科里亚的木匣》讲述了科利亚埋木匣和挖木匣的经过,让学生懂得一切事物在变化的道理。下面是该课文的教案,欢迎参考!学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15...
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三年级语文上册《科利亚的木匣》同步练习
06-02一、读下面的多音字,组词。二、辨析字形并组词科()霜()坑()倍()抖()箱()炕()陪()料()想()抗()培()蚪()相()吭()剖()匣()锯()模()彩()匠()据()摸()睬()匹()剧()寞()踩()三、填空1、()是我()埋的,那时候我(),()也小。我现...
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人教版三年级语文上册《科利亚的木匣》教学反思
10-12身为一位优秀的老师,我们要在课堂教学中快速成长,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编精心整理的人教版三年级语文上册《科利亚的木匣》教学反思,希望对大家有所帮助。人教...
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科里亚的木匣读后感范文
11-16当品读完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,写一份读后感,记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家整理的科里亚的木匣读后感范文,希望能够帮助到大家。科里亚的木匣读后感范...
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三年级语文上册《科利亚的木匣》优秀教案
06-14一、教学目标1.会认3个生字,会写13个生字。能正确读写冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得等词语。2.学习联系上下文理解词语的意思。3.学习通过生活中的一件...
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三年级语文上册教案《科利亚的木匣》
06-17第一课时学习目标①认识匣、锯、阶3个生字。会写挖、鞋等13个字。能正确读写冰鞋、斧头等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物在变化的道理。教学重难点:了解科...
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人教版三上第26课科利亚的木匣教学设计
06-04一、教学目标:1.学会本课7个生字,正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语;练习用“仍然、果然”写句;听写最后一个自然段。2.朗读课文,了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物都在变化的道理,培养多动脑筋、勤于思...
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《科利亚的木匣》教案
09-02科利亚的木匣第一课时学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物在变化...
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《科利亚的木匣》同步习题(三年级上册语文)
06-08导语:做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径,下面是《科利亚的木匣》同步习题(三年级上册语文),欢迎同学们的关注和练习!一、看拼音,写词语。bīngxiéfǔtóushǒujùwányìrmiǎndeqiǎngzǒu()()()()()()nánguòd...
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人教版四上:《科利亚的木匣》习题精选
06-06一、收果实。请把下面的水果放到合适的筐里。盛着放好盛开爱好hǎochéngshènghào二、对对碰。匚甲衤刀父斤忄董竹官革圭看碰出了什么字,碰对了就可以给穿上漂亮的衣服。三、赛一赛和小伙伴们一起填,比快、比准。一()...
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《科利亚的木匣》课件(三年级语文上册)
06-20分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-11-2117:05:37文件大小:2.27MB课件格式:ppt战争开始的时候,科利亚刚学数数,只会数到十。他从家门口开始走数了十步,就用铲子挖起坑来。坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各...
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小学语文三年级科利亚的木匣说课稿
07-20一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时,科利亚学着妈妈的样子,在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后,科利亚回到家里,在离屋门口十步远的地方没找到...
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小学三年级语文教案《科利亚的木匣》
06-16一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到时间一天天过去,周围的一切都在变化,我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标学会本课生字、新词,会用如果……就、不光&hel...
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人教版三年级语文上册《科利亚的木匣》说课稿
06-11一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时,科利亚学着妈妈的样子,在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后,科利亚回到家里,在离屋门口十步远的地方没找到...
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《科利亚的木匣》教学实录与评析
06-02课例实录:一、谈话导入,激发兴趣。师:生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样,做的不一样,结果往往不一样。今天我们一起来读一个故事,这个故事将会告诉我们怎样看问题,怎样想问题。故事的题目是……(师出示课题)(...
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三年级上册人教版《科利亚的木匣》教案
02-08《科利亚的木匣》课文通过叙述科利亚埋木匣、挖木匣的经过,说明随着时间的变化,周围一切都在不断地变化,无论做什么事,都不能用静止的眼光看,要随着情况的变化采取不同的做法。下面是小编分享的三年级上册人教版《科利亚的...
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三年级课文《科利亚的木匣》能力训练题
06-06导语:下面是小编为同学们整理的三年级课文《科利亚的木匣》能力训练题,欢迎大家的练习,希望可以帮助同学们巩固有关知识,提高语文学习水平。一、选择关联词填在()里。无论……也不是……而是……不光……还如果……就1....
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三年级上册《科利亚的木匣》说课稿
06-08一、说教学指导思想新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展。我认为要让学生更好的发展并且学好语文就必须让学生喜欢语文,并积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生多阅读各类好书,因为阅读能让人得到心灵上的...
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人教版三年级《科利亚的木匣》教案大纲
12-03人教版三年级《科利亚的木匣》主要讲解的内容是在德国,科利亚因法西斯而到喀山城躲避,埋木匣时走十步,挖木匣时走五步,得到启示。下面由小编为大家精心推荐《科利亚的木匣》教案,希望对大家有帮助!【教学设计】第一课时〖...
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三年级上册语文《科利亚的木匣》同步练习
06-07一、抄写课后词语。________________________________________________________________二、查字典“匣”字,用部首查字法查,应查()部,用数笔画查字法查,应查()画。笔顺是____________。三、给课文分段,并归纳出各段段意。...
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三年级《科利亚的木匣》课文
11-27导语:《科利亚的木匣》是小学语文人教版三年级上册第26课的课文,作者为苏联作家左琴科,朗读人是金锋。而各教师对它进行了创作课件。以下是小编为大家整理三年级《科利亚的木匣》课文相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!科...
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三年级上:《科利亚的木匣》教学设计与反思
06-06《科利亚的木匣》教学设计学习目标1.会认3个生字,会写13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.能读...
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三年级语文上册课件《科利亚的木匣》
06-20分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-11-0317:23:59文件大小:456.50KB课件格式:ppt战争开始的时候,科利亚刚学数数,只会数到十。他从家门口开始走,数了十步,就用铲子挖起坑来。坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。...
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三年级上册《科利亚的木匣》教学设计及反思
06-07《科利亚的木匣》教学设计一、复习1、回忆课文,想想从上节课的学习中我们知道课文主要讲了哪些内容。2、点名回答,师相机板书:埋木匣、挖木匣、得到启发。二、学习课文(一)讲读第一段1、点名朗读。2、读后评议。3、默读...
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《科利亚的木匣》
06-11k一、教学目标1.能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到“时间一天天过去,周围的一切都在变化”,我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。2.学会本课生字、新词,会用“如果……就”、“不光……还”等关联词语造...