高中语文《东海之大乐》ppt(选修)
ppt简介:本文是人教版高中语文之《先秦诸子选读》中的《庄子》第三篇《东海之大乐》,本文的教学目标明确要在一节课的时间中将三维目标落到实处,有一定的难度,特别是庄子的文章汪详姿肆。点击下载《东海之大乐》ppt...[查看更多]
最新的315消费者权益日手抄报精选内容12-30
六年级上册语文第六课课件大纲11-14
《北史》卷五十五 列传第四十三04-18
心里的宝玉大纲05-30
宋纪五十一 起上章摄提格正月,尽重光单阏五月,凡一年有奇01-07
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沪教版七上《你是我的辞典》(公开课课堂实录)(沪教版七年级必修课堂实录)
06-09教学目标:1、理解课文标题的双重含义。2、品味关键词句,体会人物面对逆境时乐观、坚韧的品格,把握人物的性格特征,感受人物之间的真情。3、学习主人公乐观积极,顽强坚韧的品格。教学重难点:从关键词句中体会主人公的精神品...
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新课标五年级下册《我想》课堂实录
06-10一、了解儿童诗,形象解读儿童诗意境的“意”和“境”师:同学们,你们读过儿童诗吗?你能根据自己的理解说说什么是儿童诗吗?生1:诗人写给儿童读的诗叫儿童诗。生2:适合儿童读的诗。生3:还有儿童写的有儿童情趣的诗师:对!成人或...
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六年级上《跑进家来的松鼠》课堂实录
06-04一、创设情境,激趣导入师:老师知道同学们都非常的喜欢动物,你们喜欢什么动物呢?生答喜欢的动物。师:在森林里,有一种动物,尾巴又大又长,像老鼠又不是老鼠,它是什么呢?生:松鼠师:今天我们来了解一位老朋友松鼠(板书课题),从课题中...
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有关《鼎湖山听泉》一文课堂实录
09-17课前谈话:师:同学们好!今天把大家请到这儿来上课,老师不一样了,环境也不同了,有那么多老师来听课,害不害怕?生:不怕!师:真不怕?但是我们今天要上的是苏教版的课文,这是第一个不熟悉;老师和环境不同,这是第二个不熟悉。刚刚拿到...
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《永遇乐·京口北固亭怀古》课堂实录
06-11《永遇乐·京口北固亭怀古》课堂实录一、教学目标:感受词人爱国主义情怀,体味辛弃疾豪放派的词风。二、重点难点分析:这首词虽为自读课,但词中用典较多,指导诵读几分析课文时,要指导学生理解典故的含义,为理解全词扫清障碍。...
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一上《阳光》课堂实录与反思
06-09片段1师:小朋友,阳光像金灿灿的金子,它使禾苗更绿了,使小树更高了,使小河变成长长的锦缎了。如果你是禾苗,你会对太阳公公说些什么?生1:太阳公公,谢谢你!你的阳光照得我真暖和。生2:太阳公公,你真好,你给了我阳光,我长得更绿了。...
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苏教版第三册《水乡歌》课堂实录
09-18水乡歌水乡什么多?水多千条渠,万条河池塘一个连一个处处绿水荡清波水乡什么多?船多千只船,万只驳白帆片片像云朵飘满湖面飘满河水乡什么多?歌多千首曲,万首歌装满一箩又一箩唱咱水乡新生活《水乡歌》教学实录和评析师:让...
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《归园田居》(其三)课堂实录及反思
06-11《归园田居》(其三)课堂实录师:今天我们学习陶渊明的《归园田居》(其三)。我们刚学习过他的《桃花源记》,谁来谈一下对陶渊明的理解?生1:东晋人,曾经不为五斗米折腰。师:大家补充。生2:做过彭泽县令,写了五首《归园田居》。...
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三年级上册语文《神笔马良》课堂实录及点评
06-0510月24日至28日,我赴杭州参加培训,有幸听了汪潮教授《智慧课堂》的讲座,以及11节浙江省小学语文县、市教师教研员的精品课,现把宁波市海曙区张敏华老师执教的《神笔马良》的课堂实录整理一下,与大家一起分享。本课摒弃了以...
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二年级下册《动手做做看》课堂实录
06-11一、激趣导入,认识人名师:上课前,让我们活动活动大脑,做个思维体操好吗?生:(好奇地)好!师:(演示)如果把这只杯子装满水,在上面放上一张纸,然后把杯子倒过来,水会不会洒出来呢?生:水肯定会洒出来,因为杯子一倒过来,水就会把水冲开...
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四年级语文《为中华之崛起而读书》课堂实录
06-16《为中华之崛起而读书》教学过程一,《为中华之崛起而读书》揭题导入:今天我们又见面了,本想再聊聊天,可是我想给同学们放一个短篇,这个短片可能对同学们的学习更有帮助,同学们愿意吗?(播放短片:中国古代辉煌成就,近代的屈辱和悲...
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六年级语文上册《怀念母亲》课堂实录
06-07《怀念母亲》教学实录教材简介《怀念母亲》是人教版六年级上册语文教材中的第六课。教学目标1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。教学重、难点抓住...
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人教初一上:《金色花》课堂实录
06-09一、导入幻灯出示金色花图片和词语“妈妈”,然后说:“同学们,老师今天考一下你们的想象力,看谁能说出“花”和“妈妈”是什么关系。生:是母子关系,孩子是花朵,妈妈是温暖的阳光,花朵在阳光的照耀下灿烂地开放。师:就“母子”与...
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《望海潮》课堂实录
06-08师:请同学们反复诵读这首词,然后结合原词发挥想像,写一段文字来描绘杭州的胜景,待会儿读给大家听。(学生有感情地诵读全词后,开始埋头写作)师:现在请同学来朗读自己的描绘。生:时间肆意涂抹,在那段冗长的历史下,花香更加漫长。...
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人教版三年级下册《燕子专列》课堂实录
06-11《燕子专列》课堂实录第一课时师:同学们好,我们学过《燕子》这篇课文,还记得课文是怎样描写燕子的外形的?我们一起来背一背吧。生齐背:“一身乌黑……凑成了活泼机灵的小燕子。”师:今天我们又要来学习一篇和燕子有关的课...
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《富饶的西沙群岛》课堂实录及点评
06-08《富饶的西沙群岛》课堂实录教学目标:1、读通课文,鼓励学生大胆质疑。2、通过理解词句,能感受到我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的感情。3、有感情地朗读课文,学会欣赏别人。一、激发动机,导入新课1、...
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《白公鹅》课堂实录及反思
06-05《白公鹅》课堂实录及反思一、初读课文,概括动物特点师:请用“公”字扩词。生:公园、公物、公牛师:西班牙人好斗牛,斗的可都是公牛。生:公羊、公鹿、公鸡师:有一种公鸡叫斗鸡,这种鸡特别好斗,为食物或为地盘,直斗到最后一滴血干...
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《〈世说新语〉两则》课堂实录
06-10【授课教材】人民教育出版社“课标”实验教材【教学目标】★知识与能力读准节奏、读出韵味、读中质疑、读后思辨★过程与方法师生同读、同议、同讲、同评、同写★情感态度与价值观在情境中感受机智、在选择中学会做人...
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《我是什么》课堂实录及点评
06-09一、谈话引入,激发兴趣。师:同学们,你们喜欢孙悟空吗?生:喜欢。师:为什么?生:因为孙悟空会七十二变。师:对,它会变,我也会变,你想知道我是什么吗?这节课我们一起学习14课(师指课题)。生:(齐读)我是什么。(点评:兴趣是最好的老师。...
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初中语文《江城子 密州出猎》优秀课堂实录
09-17师:今天这节课我们上苏轼的词《江城子密州出猎》。请把书本打开。师:我们先来回忆一下词的知识。“江城子”属于词的什么概念?还有“密州出猎”?生:“江城子”是词牌名,“密州出猎”是这首词的题目。师:很好。现在学习这首...
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《日记两则》课堂实录及教学反思
06-06《日记两则》课堂实录设计意图(一)教案设计过程中,我特别注重读的训练和指导,运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事,通过“读书——提问”的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份“爱心”,学生在表...
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《母鸡》课堂实录
06-06一、复习导入,激发兴趣。师:同学们,上节课我们学习了第15课——《猫》,老舍先生笔下的猫,像个既淘气又可爱的孩子,非常讨人喜欢。那老舍先生笔下的母鸡又会是怎样的呢?这节课就让我们一起来学习第16课——《母鸡》。(生齐读...
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欧阳修《蝶恋花》课堂实录
10-05教学思路:词眼离别苦,时空颠倒,无理极妙。师:宋朝是读书人的天堂,是知识改变命运的真实写照。书中自有千钟粟,书中自由黄金屋,生:书中自有颜如玉,师:猜一猜,这是谁写的诗句?生:不知道师:这是宋真宗赵恒御笔亲作,叫《励学篇》,传布天...
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《口语交际·习作四》教案及课堂实录
06-07《口语交际·习作四》教学设计【设计理念】增强学生表达,倾听和乐于与他人交往沟通的能力。知道应该投身环保,关爱家园。【教学目标】1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关,密不可分,知道应该投身环保,...
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四上:《卢沟桥的狮子》课堂实录与评析
06-09精彩课堂实录:一、交流歇后语,导入新课师:有这样一个歇后语:卢沟桥的狮子——生:数不清。师:这句歇后语说卢沟桥的狮子怎么样?生:多。师:对,很多很多。(板书:多)就是这座狮子多得数不清的桥,曾被意大利著名的旅行家马可?波罗称为...